Моя профессиональная карьера

192

5-6 yoshli bolalar (katta guruh)

Bolalar o'yinining o'zaro ta'siri va muloqoti Keksa maktabgacha yoshdagi bolalar o'zlarining o'zaro munosabatlari va muloqotlarida yoshlarga qaraganda ko'proq tengdoshlariga yo'naltirilgan: ular bo'sh vaqtlarining muhim qismini qo'shma o'yinlar va suhbatlarda o'tkazadilar, o'rtoqlarning baholari va fikrlari ular uchun muhim bo'lib qoladi, ular har biriga tobora ko'proq talablar qo'yadilar. boshqa va ularning xatti-harakatlarida.Ularni hisobga olishga harakat qilish.
Bu yoshdagi bolalarda ularning munosabatlarining selektivligi va barqarorligi oshadi: doimiy hamkorlar yil davomida qolishi mumkin. O'zlarining afzalliklarini tushuntirishda ular endi vaziyatga murojaat qilmaydilar, tasodifiy sabablar("Biz sizning yoningizda o'tiramiz", "bugun menga o'ynash uchun mashina berdi" va hokazo) kichik yoshdagi bolalarda kuzatiladi, lekin ular o'yinda ma'lum bir bolaning muvaffaqiyatini qayd etadilar ("qiziq" u bilan o'ynang", "Men u bilan o'ynashni yaxshi ko'raman" va boshqalar), uning ijobiy fazilatlar("u mehribon", "u yaxshi", "u urushmaydi" va boshqalar). Bolalarning o'yindagi o'zaro ta'siri ham sezilarli o'zgarishlarni boshdan kechira boshlaydi: agar ilgari unda rolli o'zaro ta'sir (ya'ni o'yinning o'zi) ustunlik qilgan bo'lsa, bu yoshda bu o'yin haqida muloqot bo'lib, uning qoidalarini birgalikda muhokama qilish muhim o'rinni egallaydi. joy. Shu bilan birga, bu yoshdagi bolalarda ularning harakatlarini muvofiqlashtirish, vazifalarni taqsimlash ko'pincha o'yin jarayonida yuzaga keladi.
Rollarni taqsimlashda bolalar, avvalgidek, individual qarorlarga ("Men sotuvchi bo'laman", "Men o'qituvchi bo'laman" va hokazo) yoki boshqa qarorlarga ("Siz mening qizim bo'lasiz" va hokazo) rioya qilishadi. Biroq, ular bu muammoni birgalikda hal qilish urinishlarini ham kuzatishlari mumkin ("Kim bo'ladi ...?"). Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning rolli o'zaro ta'sirida bir-birlarining harakatlarini boshqarishga urinishlar kuchayadi - ular ko'pincha tanqid qiladilar, u yoki bu belgi o'zini qanday tutishi kerakligini ko'rsatadilar.
O'yinda nizolar paydo bo'lganda (va ular asosan yosh bolalarda bo'lgani kabi, rollar tufayli, shuningdek, qahramonlarning noto'g'ri harakatlari tufayli yuzaga