Цифровая платформа Научно-исследовательского
института организации здравоохранения и меди-
цинского менеджмента
В 2020 году была создана цифровая платформа
для дистанционного обучения и электронная
образовательная среда. Возникла острая не-
обходимость адаптировать активную образова-
тельную деятельность института под ограниче-
ния на проведение очных программ обучения.
И в настоящий момент большинство обучающих
программ проводятся в комбинированном ре-
жиме — очно и с применением электронного
обучения и дистанционных
образовательных
технологий. В этом году институт реализует 18
программ дополнительного профессиональ-
ного образования с начислением баллов НМО
для специалистов с высшим медицинским об-
разованием и программы для среднего ме-
дицинского персонала. Обучение происходит
как в синхронном (online), так и в асинхронном
(offline) режимах. Практические занятия, кото-
рые имеют особенное значение в системе НМО,
в дистанционной форме
могут проходить в виде
симуляций с применением метода активного
проблемно-ситуационного анализа, основан-
ного на решении конкретных кейсов.
Разработанная платформа дистанционного
обучения соответствует всем критериям реа-
лизации образовательных курсов: простота
использования, гибкость настроек, большой
и удобный для слушателей и преподавателей
функционал.
Спрос на специалистов в области обще-
ственного здоровья и организации здравоох-
ранения неуклонно растет. И в этой сфере раз-
витие дистанционных
форм обучения крайне
востребовано и актуально.
ММ
рекомендации, тесты. Если говорить об он-
кологии, общая продолжительность образо-
вательных программ от ведущих онкологов
России и мира составляет более 1 000 ча-
сов. Плюс около 15 тысяч тестовых вопросов
по различным нозологиям, для специалистов
различного уровня и профиля.
Особое внимание уделено среднему мед-
персоналу: совместно с Минздравом России
разрабатывается цикл курсов для медсестер,
много дополнительного контента (тренажеры,
VR), тесно связанного с практикой.
В зависимости от специальности, от пози-
ций, на которые претендует зарегистрировав-
шийся на портале
специалист, от результатов
тестирования и областей интереса мы можем
рекомендовать определенную последователь-
ность изучения того или иного материала —
формировать образовательную траекторию.
Следующий этап, и уже есть первые опыты, —
карьерная траектория в сотрудничестве с ка-
дровыми службами медицинских организаций.
Платформа — это не только огромная би-
блиотека медицинских знаний. Курсы дополня-
ются тестовыми заданиями, которые позволя-
ют понять слабые места у человека или работ-
ников конкретной клиники. Например, сейчас
идет активное тестирование и выстраивание
образовательных траекторий для работников
амбулаторной онкологической службы Юго-
Восточного округа Москвы.
Система сама вы-
водит на прослушивание тех курсов, которые
необходимы. Традиционные школы, которые
проводятся в МКНЦ на протяжении многих
лет для укрепления связей с амбулаторной
службой города, приобретают онлайн-формат.
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА
Do'stlaringiz bilan baham: