Moluch 295 c indd

Важность знакомства с природой в воспитании подрастающего поколения
Топволдиева Зухра Равшиновна, студент
Ферганский государственный университет (Узбекистан)
В данной статье рассматриваются вопросы значения, необходимости, научной основы воспитания под-
растающего поколения. В воспитании детей значение элементов природы, его богатств, секретов имеет 
большое значение.
Ключевые слова: 
воспитание, природа, детский сад, школа, общество, растение, цветы.
Y
osh avlodni har tomonlama kamol toptirishda bolalarni 
tabiat bilan tanishtirishning ahamiyati kattadir. Yosh-
larga tarbiya berar ekanmiz, eng avvalo tarbiyaning shu ke-
cha-kunduzdagi ahamiyatini, zarurligini, ham jamiyatimiz 
uchun, ham insonning shakllanishidagi rolini ilmiy asosda 
tushuntirib berishimiz kerak. Yoshlarni tarbiyalashda, das-
tlab umumiy tarbiyaning o’z oldiga qo’ygan maqsad va vazi-
falarini bilib olishimiz kerak.
Umumiy tarbiyani singdirishda tabiat elementlari, uning 
boyliklari, jonli va jonsiz tabiatdagi materialistik nuqtai 
nazardan foydalanib, Yoshlarni uning sir-asrorini to’liq 
bilib olishga, o’rganishga va ulardan oqilona foydalanishga 
o’rgatishimiz lozim.
Yosh avlodni har tomonlama tarbiyalash bolalar bog’cha-
larining va maktablarning oldida turgan eng muhim vazifadir. 
Bu g’oyani amalga oshirishda ularni tabiat bilan tanishtirish 
ham asosiy vositalardan biri hisoblanadi.
Tabiatdagi barcha tiriklik jarayonlar ma’lum qonuniyat 
asosiga qurilgan bo’lib, uni bilib, o’rganib olishimiz, undan 
oqilona foydalanishimiz kerak.
Haqiqatdan ham shaxsni har tomonlama shakllan-
ishi bizning jamiyatimizdagina amalga oshadi. Chunki 
yoshlarni o’sishi, o’lg’ayishi uchun ona tabiatning hamisha 
bag’ri ochiq. Biz yilning qaysi faslida toqqa, tog’ etaklariga, 
qir-adirlarga, daryo, hovuz, kanallar bo’ylariga sayrga bor-
maylik, hamisha u erlarning xush manzara, xush havosini 
ko’rib, bahri dilimiz ochiladi. Tabiat go’zalliklaridan estetik 
zavq olamiz, bu bola ongining rivojlanishiga, uning har to-
monlama kamol topishiga cheksiz imkoniyatlar ochib beradi.
Darhaqiqat tabiatning o’z qonuniyatlari borki, biz uning 
sodir bo’lish sabablarini bilmasdan, mohiyatini tushun-
masdan turib, yoshlarga tabiat haqida to’g’ri tushuncha bera 
olmaymiz.
Bir vaqtlar vahima, dahshatga aylangan quyosh, oyning 
tutilishi, endilikda ilg’or fan bularning barchasini sirini ochib 
beradi.. Hatto bizda Oy va Quyoshni qachon, qaysi vaqtda, 
qancha vaqtga tutilishini 5–10 yillab oldin aytib beradi.
Bog’cha sharoitida bolalarni tabiat bilan tanishtirish yil 
fasllariga bog’lab amalga oshiriladi. Shunday ekan, tabiat-
ning bir manzarasini yilning to’rt faslida kuzatish jarayonida, 
bolalarga buning hosil bo’lish sabablarini, nima uchun kuz, 
qish, bahor va yoz bo’lishini aytib berish zarur.
Yoshlarni tabiatning qonuniyatlari bilan tanishtirishning 
ahamiyati shundaki, ularning to’g’ri o’sib ulg’ayishiga, tabiatda 
bo’ladigan voqea-hodisalarni ilmiy asosda tushunishga olib ke-
ladi. Bu bolaning shakllanishida, tabiatga, ona-vataniga, tabiat 
boyliklariga bo’lgan mehr-muhabbatini oshiradi.
Bolalarni har tomonlama tarbiyalash deganda, ularni 
o’zi yashab turgan muhitni toza saqlash, qo’riqlash, ko’ka-
lamzorlashtirish kabi xislatlar ham kiradi.

---

«Молодой учёный»