Модулнинг ўқув-услубий мажмуаси Олий ва ўрта махсус таълим

IV. АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ МАТЕРИАЛЛАРИ 
 
1-АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ: ЎҚУВЧИЛАРНИ БИЛИМГА БЎЛГАН 
ҚИЗИҚИШИНИ ОШИРИШ ОРҚАЛИ ТАРБИЯЛАШ 
РЕЖА: 
 
1.
Илмий дунёқараш ва тафаккурни шакллантириш 
2.
Ақлий тарбия ва илмий дунёқарашнинг асосий белгилари ва моҳияти 
3.
Шарқ мутафаккирлари асарларида билиш ҳамда инсон ақлий 
тафаккури хусусида 
4.
Иқтисодий тарбия ўқувчиларда илмий дунёқарашни 
шакллантиришнинг таркибий қисми 
5.
Экологик тарбия ўқувчилар дунёқарашини шакллантиришнинг 
таркибий қисми 
6.
Маънавий-ахлоқий тарбия шахс дунёқарашини шакллантиришнинг 
муҳим омили 
7.
Ўқувчиларнинг билиш фаоллигини тараққий эттиришда гуруҳ 
раҳбарининг вазифалари 
8.
Ўқув меҳнатига онгли муносабатда бўлиш ва унга масъулият билан 
ёндашиш 
9.
Ўқув маданиятини ошириш 
10.
Ўқишда ўртоқларча ўзаро ёрдам уюштириш 
11.
Гуруҳ ўқитувчилари билан ҳамкорлик 
Такрорлаш учун саволлар: 
 
1.
Дунёқараш нима? 
2.
Илмий дунёқараш тушунчаси қандай маънони англатади?
3.
Шарқ мутафаккирларининг шахс дунёқарашини шакллантириш 
борасида қарашлардан намуналар келтиринг. 
4.
Ақлий тарбия моҳияти нималардан иборат?
5.
Иқтисодий тарбия ўқувчи дунёқарашини шакллантиришда қандай ўрин 
тутади? 
6.
Ўқувчи дунёқарашининг шаклланишига экологик тарбия қандай таъсир 
кўратади? 
7.
Ўқувчиларнинг билиш фаоллигини тараққий эттиришда гуруҳ 
раҳбарининг вазифалари 

---

115 
8.
Ўқув меҳнатига онгли муносабатда бўлиш ва унга масъулият билан 
ёндашиш 
9.
Ўқув маданиятини ошириш 
10.
Ўқишда ўртоқларча ўзаро ёрдам уюштириш 
11.
Гуруҳ ўқитувчилари билан ҳамкорлик қилиш 
12.
Ўқув жараёнида фанлар бўйича ўзаро боғланишга катта эътибор 
бериш
13.
Ўқувчиларнинг интизомли бўлишида гуруҳ раҳбарининг хизмати 
14.
Ўқувчиларда ўқув меҳнатига жавобгарлик ва масъуллик ҳиссини 
тарбиялаш
15.
Интизомни тарбиялаш жуда қийин ва мураккаб тарбиявий жараён 
эканлиги 
16.
Онгли интизомни тарбиялаш – таълим муассасасининғ асосий 
вазифаси