Moduli bo‘yicha 1-mavzu: O‘zbekiston Respublikasining ta’lim-tarbiya sohasiga oid qonun hujjatlarining takomillashuvi

64. Amaliy vazifalarni hal etishda tizimli tahlil bosqichlari?

*a) muammoni tanlash, vazifa qo’yish, maqsad va vazifalar ierarxiyasini aniqlash, masalani echish yulini tanlash, modellashtirish, strategiyani baholash, natijalarni tatbiq qilish

b) belgilab olingan aniq maqsadga muvofiq, u yoki bu natijaga erishish uchun institutsional tarzda tartibga keltirishga, barpo etishga, takomillashtirishga, qisqartirishga yoki ob’ekt tuzilishini o’zgartirishga qaratilgan, sub’ektning ob’ektga turli ko’rinish va darajalarda ta’sir etish

c) strukturaviy va funktsional, komponentlik, qora qutini tasvirlash, rivojlanish tendentsiyasini tasvirlash, ta’sir etuvchi omillarni tasvirlash, muhitdan tizimni ajratib olish, umumiy maqsadni aniqlash va dekompozitsiya o’tkazish

d) ta’lim tizimining kadrlar salohiyatini tubdan yaxshilash, tarbiyachi, o’qituvchi, muallim va ilmiy xodimning kasbiy nufuzini oshirish;