|
Tarix
Kognitiv modellashtirish tarixan kognitiv psixologiya / kognitiv fan (shu jumladan inson omillari ) doirasida rivojlangan va boshqalar qatorida mashinani o'rganish va sun'iy intellekt sohalaridan o'z hissasini qo'shgan .
Box-and-arrow models
Nutqni idrok etish, saqlash va ishlab chiqarish bilan bog'liq jarayonlarni tavsiflash uchun bir qator asosiy atamalar qo'llaniladi. Odatda, ular bola bemorni davolashda defektologlar tomonidan qo'llaniladi. Kirish signali bola tomonidan eshitiladigan nutq signalidir, odatda kattalar ma'ruzachisidan keladi deb taxmin qilinadi. Chiqish signali bola tomonidan ishlab chiqarilgan nutqdir. Kirish signalining kelishi va nutqning ishlab chiqarilishi o'rtasida sodir bo'ladigan ko'rinmas psixologik hodisalar psixolingvistik modellarning diqqat markazida bo'ladi. Kirish signalini qayta ishlovchi hodisalar kirish jarayonlari deb ataladi, nutqni ishlab chiqaradigan hodisalar esa chiqish jarayonlari deb ataladi. Nutqni qayta ishlashning ba'zi jihatlari onlayn rejimda sodir bo'ladi deb taxmin qilinadi, ya'ni ular nutqni haqiqiy idrok etish yoki ishlab chiqarish jarayonida yuzaga keladi va shuning uchun nutq vazifasiga bag'ishlangan diqqat resurslarining ulushini talab qiladi. Oflayn rejimda sodir bo'ladi deb o'ylangan boshqa jarayonlar nutq vazifasiga bag'ishlangan vaqt davomida emas, balki bolaning aqliy rivojlanishining bir qismi sifatida amalga oshiriladi. Shu ma'noda, onlayn ishlov berish ba'zan real vaqtda sodir bo'ladi deb ta'riflanadi, oflayn ishlov berish esa vaqtsiz deb ataladi (Hewlett, 1990). Quti va o'q psixolingvistik modellarida har bir taxmin qilingan vakillik yoki ishlov berish darajasi diagrammada "quti" bilan va ular orasidagi munosabatlar "o'qlar" bilan, shuning uchun nom bilan ifodalanishi mumkin. Ba'zan (Smit, 1973 va Menn, 1978, ushbu maqolada keyinroq tasvirlangan modellarida bo'lgani kabi) o'qlar qutilarda ko'rsatilganlarga qo'shimcha jarayonlarni ifodalaydi. Bunday modellar ma'lum bir kognitiv funktsiyada (masalan, tilda) amalga oshiriladigan gipotezaviy ma'lumotni qayta ishlash faoliyatini, kompyuter dasturi tomonidan amalga oshiriladigan jarayonlar va qarorlarni tasvirlaydigan kompyuter oqim sxemalariga o'xshash tarzda aniq ko'rsatadi. Quti va o'q modellari ular tasvirlaydigan ko'rinmas psixologik jarayonlarning soni va shuning uchun ular tarkibidagi qutilar soni bo'yicha juda katta farq qiladi. Ba'zilarida kirish va chiqish signallari o'rtasida faqat bitta yoki ikkita quti mavjud (masalan, Menn, 1978; Smith, 1973), boshqalari esa turli xil axborotni qayta ishlash hodisalari o'rtasidagi murakkab munosabatlarni ifodalovchi bir nechta qutilarga ega (masalan, Hewlett, 1990; Hewlett). , Gibbon, & Cohen- McKenzie, 1998; Stackhouse & Wells, 1997). Biroq, eng muhim quti va davom etayotgan munozaralarning manbai, bu asosiy vakillikni (yoki UR) ifodalaydi. Aslini olganda, asosiy vakillik bolaning ongida u biladigan va ishlatadigan so'z haqida saqlangan ma'lumotlarni qamrab oladi. Bir nechta modellarning quyidagi tavsifi shuni ko'rsatadiki, ushbu ma'lumotlarning tabiati va shuning uchun bolaning bilim bazasida mavjud bo'lgan vakillik (turlar) bir muncha vaqt tadqiqotchilarning e'tiborini tortdi. (Elise Beyker va boshqalar. Nutqni rivojlantirishning psixolingvistik modellari va ularni klinik amaliyotga tatbiq etish. Journal of Speech, Language, Hearing Research. 2001 yil iyun. 44. 685–702-betlar). bu ma'lumotlarning tabiati va shuning uchun bolaning bilim bazasida mavjud bo'lgan vakillik turlari (turlari) bir muncha vaqt tadqiqotchilarning e'tiborini tortdi. (Elise Beyker va boshqalar. Nutqni rivojlantirishning psixolingvistik modellari va ularni klinik amaliyotga tatbiq etish. Journal of Speech, Language, and Hearing Research. 2001 yil iyun. 44. 685–702-betlar). bu ma'lumotlarning tabiati va shuning uchun bolaning bilim bazasida mavjud bo'lgan vakillik turlari (turlari) bir muncha vaqt tadqiqotchilarning e'tiborini tortdi. (Elise Beyker va boshqalar. Nutqni rivojlantirishning psixolingvistik modellari va ularni klinik amaliyotga tatbiq etish. Journal of Speech, Language, Hearing Research. 2001 yil iyun. 44. 685–702-betlar).
Do'stlaringiz bilan baham: |
