Mirzo ulug bek nomidagi

Innovatsiya jarayonining komponentinlarini sanab o‘ting.

0. 
   Subyektli, kreativ (ijod), amaliy (mehnat)
   
1. 
   Subyektli, kreativ (ijod)
   
2. 
   To‘g‘ri javob yo‘q
   
3. 
   Amaliy, mehnat
   

0. 
   Bugungi kunda internet so‘rovnoma natijalariga ko‘ra dunyoning eng mashhur ixtirolardan. Birinchi noyob ixtiro nima?
   

0. 
   Olov
   
0. 
   Kema
   
1. 
   G‘ildirak va arava
   
2. 
   Yozuv
   

0. 
   1940-yilda ....... tomonidan pensillinning ixtiro qilinishi tibbiyot tarixidagi eng muhim voqea bo‘ldi va tibbiyotning keyingi bosqichida takomillashuviga turtki bo‘ldi.
   
0. 
   Fleming
   
1. 
   LT.Balabanov
   

0. 
   O.Jakson
   

0. 
   S.Vaulson
   

0. 
   «Innovatsiya» nima ma’noni bildiradi?
   

0. 
   Ingliz tilidan kelib chiqqan, uning taijimasi yangilanish, o‘zgartirish, yangilik kiritish degani
   

0. 
   Yangi ilmiy g‘oyada «eskilik» elementi, ilgari mavjud bo‘lgan biror narsa borligini ifodalaydi
   

182

0. 
   Yangilik vorisiylikka tayanadi
   

0. 
   To‘g‘ri javob yo‘q
   

0. 
   Qachon finikiylar harfli tovushli alfavitni ixtiro qilganlar va bu boshqa halqlar alfaviti uchun namuna hisoblangan?
   

0. 
   Miloddan awalgi 2 ming yil ilgari
   
1. 
   Miloddan awalgi 3 ming yil ilgari
   
2. 
   Miloddan awalgi ming yil ilgari
   
   0. 
      To‘g‘ri javob yo‘q
      

0. 
   Nechanchi yilda amerikalik fizik Peydj telefonni ixtiro
   

qilgan?
A )1837 B )1820 V )1836 G )1840

0. 
   105 yil Say Lui baliqchilarning to‘ridan yangi........ turini yaratgan. Bu ixtiro nafaqat Xitoy, balki butun dunyo uchun muhim voqelik bo‘ldi.
   

0. 
   Qog‘oz
   
1. 
   Mato
   
2. 
   Ipak
   
0. 
   Taom
   

0. 
   «Yangilik kiritish maxsus mexanizm sifatida ko‘plab aniq maqsadga yo‘naltiriIgan o‘zgarishlarda o‘z o‘rniga ega», bu so‘zlar kimga tegishli?
   

0. 
   A.LPrigojin
   
1. 
   LT.Balabanov
   
0. 
   O.Jakson
   
1. 
   S.Vaulson
   

0. 
   XIX asrning so‘ngi 10 yilligida Yevropa shaharlarida nima paydo bo‘ldi?
   

A) Elektr lampasi B) Qog‘oz

V) Kema G) G‘ildirak

183

0. 
   Avtomobilning rasmiy ixtirochilari muhandislari kim?
   

0. 
   Bens va Doymlardir
   
1. 
   Lui Paster
   
2. 
   Zigfrio Markus
   
3. 
   S.Vaulson
   

0. 
   «Innovatsiyaning o‘ziga xos mazmunini hamda innovatsion faoliyatning asosiy funksiyasini o‘zgarish!ar tashkil etadi», bu so‘zIar kimga tegishli?
   

0. 
   S.D.Ilenkova
   
1. 
   LT.Balabanov
   
2. 
   OJakson
   
3. 
   S.Vaulson
   

0. 
   «Oldingi haqiqatiar quvilmaydi, rad qilinmaydi, balki kengaytiriladi va har bir fan tarixi - haqiqatdan novatsion xarakterga egadir», bu so‘zlar kimga tegishli?
   
0. 
   U.Uevell
   

0. 
   Dyugel
   
1. 
   A.Bergson
   
2. 
   N.O.Losskiy
   

0. 
   «Kimyoviy elementlarning davriy sistemasi» Dmitriy Ivanovich Mendeleyev tomonidan nechanchi yilda kashf qilingan ?
   

A )1869 B )1915 V )1870 G )1866

0. 
   Po‘lat va cho‘yan eritish uchun mo‘ljallangan konventor XIX asrda kim tomonidan kashf qilingan?
   

0. 
   Genri Bessemer
   
1. 
   Tomas Kun
   
2. 
   LT.Balabanov
   
3. 
   OJakson
   

0. 
   Rentgen nurlarining kristallar bilan difraksiyasi .... yilda Maks fon Laue tomonidan kashf qilingan.
   

A )1912

184

0. 
   )1911 V )1913 G) 1907
   

0. 
   Po‘lat eramizdan awalgi 300 yil ilgari qayerda kashf qilingan (po‘lat pushkalar, o‘q yoy)?
   

0. 
   Hindistonda
   
1. 
   Amerikada
   
2. 
   Angliyada
   
3. 
   Germaniyada
   

0. 
   «Ilmiy ijod bu kashfiyot va ixtiro qilishdan iborat murakkab jarayondir» bu so‘zlar kimga tegishli?
   

0. 
   A.T.Shumilin
   
1. 
   LT.Balabanov
   
2. 
   O.Jakson
   
3. 
   S.Vaulson
   

0. 
   «Faqat birgina XIX asrdagi kashfiyot va yangiliklarning o‘zi oldingi asrlardagi kashfiyotlarning hammaslni jamlagandan ham ko‘pdir» deb kim yozgan?
   
0. 
   P. Sorokin
   
1. 
   S.D.Ilenkova
   
2. 
   LT.Balabanov
   
3. 
   OJakson
   

0. 
   Shisha qachon kashf qilingan?
   

A) Eramizdan awalgi 2200-yilda B) Eramizdan awalgi 2000-yilda V) Eramizdan awalgi 2300-yilda G) Eramizdan awalgi 2500-yilda

185

6-MAVZU. OQILONALIK VA ILMIY TADQIQOT

MUTANOSIBLIGI

1. Ma’ruzani olib borish texnologiyasi

Talabalar soni	Vaqti: 2 soat
Mashg‘ulot	Ma’ruza
Shakli	1. Ilmiy oqilonalikning shakllanish tarixi.
Ma ’ruza rejasi
	2,Oqilonalikning noklassik va postnoklassik
	qiyofasi.

0. 
   Yangi oqilonalikning cheksizligi. Mashg‘ulotning maqsadi: Ilmiy oqilonalik, oqilonalikning tanqidiylik tavsifi sifatidagi xususiyati, yangi oqilonalikning cheksizligi, «Ochiq» va «yopiq» oqilonalik, Ong strukturasida oqilonalikning mohiyatin bilish.
   

Pedagogik vazifalar		О ‘quv faoliyati natijalari
Ilmiy oqilonalik.		Talabalar ilmiy	oqilonalik	haqida
		ma’lumot oladilar.
Oqilonalikning	krititsizm Talabalar oqilonalikning krititsizm
tavsifi sifatidagi xususiyati.		tavsifi sifatidagi	xususiyati	haqida
		ma’lumot oladilar.

Yangi oqilonalikning chek­ Talabalar yangi oqilonalikning chek­

sizligi.	sizligi haqida ma’umot oladilar.
«Ochiq» va «yopiq» oqilo­ Talabalar		«Ochiq» va «yopiq»	oqilo­
nalik.	nalik haqida ma’umot oladilar.
Ong strukturasida oqilo­ Talabalar		ong strukturasida	oqilo-
nalik.	nalikhaqida ma’umot oladilar.

0. 
   ‘qitish usullari va texnika Ma’ruza, «aqliy hujum», T-sxema, mu-nozara, muammoli vaziyatlar usuli.
   

0. 
   ‘qitish vositalariMa’ruzalar matni, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor.
   
1. 
   ‘qitish shakllariJamoa, to‘g‘ridan-to‘g‘ri va guruhlarda ishlash.
   
2. 
   ‘qitish shart-sharoitiTexnik vositalar bilan ta’minlangan
   

auditoriya.

Monitoring va baholash Og‘zaki nazorat, test nazorati, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.

186

2. Ma’ruzaning texnologik kartasi

Ish			Faoliyatning mazmuni		Talaba
jarayonlari		0 ‘qituvchi
vaqti
I bosqich. 1.1. Mavzu nomini aytib, uning Tinglaydilar.
Kursga va doirasida dastlabki umumiy tasawumi
mavzuga	beradi hamda uslubiy va tashkiliy
kirish.	tomonlari bilan tanishtiradi.
(20 daqiqa) 1.2. Mavzuning mohiyati bilan tanish­ Tinglaydilar.
	tiradi, uning boshqa mavzular bilan
	uzviyligi	haqida	qisqacha	ma’lumot
	beradi.
	1.3. Mavzu yakunida talabalar reyting 0 ‘UM ga qaray-
	nazorati mezonlari asosida baholanadi. dilar.
	1.4. Fanni o‘zlashtirishda foydalanish				0 ‘UM ga qaray-
	uchun zarur bo‘lgan adabiyotlar dilar.
	ro‘yxati bilan tanishtiradi.
	1.5. O'quv mashg‘uloti mavzusi bilan Mavzu nomini
	tanishtiradi va uning maqsadi, o‘quv yozib oladilar.
	faoliyati natijalarini bayon qiladi.
	1.6. Mavzu yuzasidan aqliy hujum Tushunchalami
	qoidasi asosida dars o‘tkazishni taklif erkin fikr orqali
	etadi. Doskaga «Ilmiy oqilonalik bildiradi.
	nima?»	deb	yozadi.	Talabalar
	tomonidan	aytilgan fikrlami yozib
	boradi va umumlashtiradi.
II bosqich. 2.1. Mavzu rejasi va tayanch Tinglaydilar.
Asosiy	tushunchalar bilan tanishtiradi.
bosqich.	2.2. Mavzuni reja bo‘yicha tahlil				Tinglaydilar.
(50 daqiqa) qiladi, har bir			rejani	nihoyasida Slaydga e’tibor
	umumlashtiradi.		Jarayon	kompyuter	qaratadi,	uni
	slaydlarini namoyish qilish bilan olib o‘ziga yozib ola­
	boriladi.				di va	savollar
					beradi.
	2.3. Har bir rejani mustahkamlash Savollarga
	uchun quyidagicha savollar beradi:				javob beradilar,
	1. Ilmiy oqilonalik.				erkin bahs-mu-
	2. Oqilonalikning tanqidiylik tavsifi nozara yurita-
	sifatidagi xususiyati.				dilar.

187

0. 
   Yangi oqilonalikning cheksizligi.
   

0. 
   «Ochiq» va «yopiq» oqilonalik.
   
1. 
   Ong strukturasida oqilonalik.
   

2.4. Tayanch iboralarga qaytiladi. Har bir tayanch Talabalar ishtirokida ular yana bir bor tushuncha va
takrorlanadi. iboralami
muhokama
qiladilar.
Konspekt qila­
dilar.

0. 
   bosqich. 3.1. T-sxema texnikasidan foydalanil­ Mustaqil Yakuniy gan holda juft-juft bo‘lib ishlash T-sxemani bosqich. uchun tinglovchilarga: ««Ochiq» va to‘ldiradilar.
   

(10 daqiqa) «yopiq» oqilonalik?», «Oqilonalikning Erkin fikrini tanqidiylik tavsifi sifatidagi xusu­ bayon etadi. siyati?», degan savol yozilgan tarqat-

ma materiallar tarqatadi. Ushbu texnika orqali mavzu bo‘yicha yakunlovchi xulosa qiladi.

3.2. Talabalaming faoliyatiga baho Eshitadi.

qo‘yiladi va rag‘batlantiriladi.
3.3.Kelgusi mashg‘ulotga tayyorgarlik Eshitadi va ko‘rish uchun topshiriqjar va 0 ‘UM ga qaray-foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati dilar. beriladi.