4
|
Mavzuga oid ishlangan dasturlarni ko’rib o’rganib chiqish
|
|
+
|
|
|
|
|
|
5
|
O’rganilgan ish bo’yicha dastur yaratish uchun adabiyotlardan foydalanish
|
|
|
+
|
|
|
|
|
6
|
Ishga aloqador shaxslar bilan suhbatda bo’lib dastur mazmunini yaratish
|
|
|
+
|
|
|
|
|
7
|
Dastur ustida ishlash
|
|
|
|
+
|
|
|
|
8
|
Statrlar bilan ishlash davomida string turidan foydalanish
|
|
|
|
+
|
|
|
|
9
|
Mantiqiy operatorlarni qayta yuklash malumotini urgandim
|
|
|
|
+
|
|
|
|
10
|
C# dagi sinflar yaratib opp ga yunaltirgan dastur tuzdim
|
|
|
|
|
+
|
|
|
11
|
String turida yuklangan malumotlarni tartiblash
|
|
|
|
|
+
|
|
|
12
|
Dasturni ishlatib natijasini ko’rish
|
|
|
|
|
+
|
|
|
13
|
Qurilish obyektining avtomatlashtirish tarixini o’rganish
|
|
|
|
|
|
+
|
|
14
|
Xizmat ko’rsatishda ko’proq elektron usulga yondashish
|
|
|
|
|
|
+
|
|
15
|
Amaliyot davrida koplab opp ga yunaltirilgan dasturlar tuzdim
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Амалиёт раҳбарларининг имзоси:
Олий ўқув юртидан ____________ “____”_______20____й.
Ташкилотдан ____________ “____”_______20____й.
Амалиётчи талабага ташкилотдан бириктирилган
раҳбарнинг баҳоси
________________________________________________________
(ташкилот, муассаса)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Ташкилотдан тайинланган амалиёт раҳбарининг имзоси _______
Муҳр
“___”_________20___й.
Талабанинг иши бўйича кафедрадан юборилган амалиёт раҳбарининг хулосаси
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Кафедрадан бириктирилган амалиёт раҳбарининг имзоси _______
Муҳр
“___”_________20___й.
Амалиёт бўйича синов баҳоси______________
ОЎЮдан юборилган амалиёт раҳбарининг имзоси __________
Амалиёт вақтида ёзиладиган иш қоғози
Men o’n besh kunlik amaliyot davrida “Algoritim tillar va dasturlash asoslari”
fanidan o’zimdagi ko’plab ikkilanishlarni va tushunmovchiliklarni bartaraf ettim.
Amaliyot davrida fan bo’yicha o’tilgan mavzularga chuqur yondoshgan xolda o’rgangan
bilimlarni yanada takrorlab mustahkamlab oldim. Amaliyot davrida yana “opp” ko’nikmalarini
chuqur shakillantirib, uning foydali tomonlari juda ko’pligiga ishonch hosil qildim.”OPP”
yordamida ko’plab har-bir soha uchun kerakli juda ham ko’plab dasturlar yaratilishi
mumkunligiga ishonch hosil qildim va amin bo’ldim. O’zimga yuklangan “Qurilish kompaniyasi
obyektini monitoring qilish tizimi bo’yicha ko’plab izlanishlar olib bordim va bu dasturni tuzib
yakunladim. Men tuzgan ushbu dasturim bo’yicha ishlash ko’plab qulayliklarni olib keladi.
Men bu dasturni tuzish orqali o’z bilimlarimni yanada mustahkamladim.
Кундаликни юритиш ва тўлдириш қоидаси
Амалиётни ўташ даврида кундалик талабанинг асосий хужжати ҳисобланади;
ОЎЮ жойлашган шаҳардан ташқарида амалиёт ўтаётган талаба учун кундалик сафар гувоҳномаси ҳисобланади ва талабанинг қанча муддат амалиёт ўтганлигини тасдиқлайди;
Амалиёт даврида талаба ҳар куни тақвимли режа бўйича кун давомида бажарган ишларини кундаликка қисқача ёзиб бориши керак;
Талаба ҳафтада бир марта кундаликни текшириш учун раҳбарига тақдим этиши керак;
Раҳбар кундаликни текшириб (мавжуд бўлса) камчиликларни кўрсатади ва навбатдаги топшириқни беради ҳамда талабанинг фаолиятини назорат қилганлигини ўз имзоси билан қайд этади;
Амалиёт якунлангач талабанинг кундалиги ҳисоботи билан биргаликда амалиёт раҳбари томонидан текширилади, мавжуд камчиликлар бартараф этилади ва хулоса ёзилиб имзо билан тасдиқланади;
Талаба амалиёт тугагач, тўлдирилган кундаликни ҳисобот билан биргаликда кафедрада муҳокамадан ўтказиши ва топшириши шарт.
Do'stlaringiz bilan baham: |