Мирзо улуғбек номидаги

Оралиқ назорат учун саволлар

1. 
   “Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишнинг халқаро тажрибаси” фанининг объекти, мақсад ва вазифаларини ёритинг.
   
2. 
   Ғарб олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишнинг аҳамияти нимадан иборат?
   
3. 
   Ижтимоий гуманитар фанларни ўқитишда халқаро тажрибадан фойдаланишнинг ўзига хос хусусиятлари, афзалликлар, камчиликлар ҳақида маълумот беринг.
   
4. 
   Буюк Британия Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари
   
5. 
   Германия Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари
   
6. 
   Япония Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари
   
7. 
   Сингапур Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари
   
8. 
   Канада Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари
   
9. 
   Жанубий Корея Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари
   
10. 
    Ғарбий Европа мамлакатларида фуқаролик жамияти қурилишининг ўзига хос моделлари.
    
11. 
    Ҳиндистон Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари.
    
12. 
    Россия Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари.
    
13. 
    СТЕМ (фан, технология, муҳандислик ва математика) таълимининг аҳамияти
    
14. 
    Америка Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари
    
15. 
    Ҳиндистон Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари
    
16. 
    Хитой Олий таълим тизимида ижтимоий гуманитар фанларни ўқитиш масалалари
    
17. 
    Халқаро олий таълим стандартлари ва тизимлари.
    
18. 
    Ғарб ва Шарқ Ренессансининг ўзига хос жиҳатлари.
    
19. 
    Ижтимоий фанлар ва ижтимоий тадқиқотларнинг ўзаро боғлиқлиги.
    
20. 
    Глобал ижтимоий ғоялар ва уларнинг фанга таъсири.