Mirkarim Osimning "Singan setor"

36. Quyidagi misralarda qaysi badiiy san’atlar qo’llangan?
Biz xotira bayramini
Har bahorda nishonlaymiz.
Endi urush bo’lishiga
Yo’l bermaymiz, ishonmaymiz!

1. 
   Metafora
   
2. 
   Ibora
   
3. 
   Metonimiya
   
4. 
   Tamsil
   

37. Quyidagi misralarda qaysi badiiy san’atlar qo’llangan?
Menga ibrat Odil aka
Ibrohim Hamraboyev,
Hozir seni ota-onang
Suyab tutib turibdi.

1. 
   Talmeh
   
2. 
   Tashbeh
   
3. 
   Ibora
   
4. 
   Metafora
   

38. Quyidagi misralarda qaysi badiiy san’atlar qo’llangan?
Ukalarim erkalab o’zimday mag’rur,
Ya’ni obod uyimni u dilshod qildi.

1. 
   O’xshatish, sifatlash
   
2. 
   Sifatlash, metafora
   
3. 
   O’xshatish metafora
   
4. 
   To’g’ri javob yo’q
   

39. Quyidagi misralarda qaysi badiiy san’atlar qo’llangan?
Nur sochadi ko’kda quyosh,
Yerdan maysa ko’tarar bosh.

1. 
   Metonimiya
   
2. 
   Sinekdoha
   
3. 
   Ibora
   
4. 
   Metafora
   

40. Quyidagi misralarda qaysi badiiy san’atlar qo’llangan?
Bu gulzorlar ichida
Yayrar, uchar bulbullar

1. 
   Tashxis
   
2. 
   Ibora
   
3. 
   Tashbeh
   
4. 
   Tanosub
   

41. Shukur Sa’dullaning do’stlik g’oyalari ilgari surilgan she’rlarini toping.
A) «Egizak», «Sen menga do’st, men senga do’st», «Hovlimizning bolalari» B) «O’yin», «Lola va mushuk», «Bahor keldi», «Vatanim», C) «O’yin», «Lola va mushuk», «Bahor keldi», «Vatanim» D) «Bizning qahramon», «Otliqlar», «Mehmon qiz», «Uning hikoyasi»
42.Qaysi asar bolalarni do’st, topag’on, ahillikda o’ynab-kulib o’sishga, bobolarning udumlariga sadoqatli bo’lib kamol topishga da’vat etadi?
a) «O’yin bo’lsa» b) «Suhbat» c) «Qo’g’irchoq» d) «Lola va mushuk»
43.Qaysi asar bir o’qishdayoq kichkintoy mehrini o’ziga tortadi, uni uyqudan barvaqt turishga, yuvinib-taranishga, ozoda, pokiza bo’lishga o’rgatadi. Bolaning uy hayvonlariga, jonivorlariga mehri, g’amxo’rligini oshiradi?
a) «Suhbat» b) «Lola va mushuk» c) «Qo’g’irchoq» d) «O’yin bo’lsa»
44. Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda asarlar orqali shakllanadigan o’ziga xos xususiyatlar.
a) atrof-muhit bilan tanishadilar, ona yurtga mehr-oqibatli bo’lishni, tabiatni asrashni, mehnatni sevishni o’rganadilar
b) kasb-hunarga ishtiyoq, ona-Vatanga sadoqat, ota-onaga muhabbat paydo bo’ladi c) o’qigan kitoblaridagi qahramonlarning xatti-harakatlarini baholashga o’rganadilar d) hammasi to’g’ri
45. «Dunyoda eng kuchli nima?», «Solijon» asarlari muallifi?
a) Quddus Muhammadiy b) Oybek c) Shukur Sa’dulla d) Qudrat Hikmat
46. «Toshbaqalar hujumi», «Bobodehqon hangomasi», «CHovkar», «CHirchiq farzandi»asarlari muallifi?
a) ) Qudrat Hikmat b) Oybek c) Shukur Sa’dulla d Quddus Muhammadiy
47. Mehnat mavzusiga bag’ishlanmagan asarlar?
a) «Hovlimizning bolalari», «Dastyor qiz» b) «Dalalarga qarasam», «Oftob chiqdi olamga» c) «Oyxon va rayhon», «Ishchan asalarilar» d) “Kurash nechun?”, “Zafar va Zahro”
48. Urushdan so’nggi davr bolalar she’riyati tarkibiga kiruvchi she’rlar?
a) «Mening Vatanim», «Baxtli bolalar» b) «Yoshlik», «Sen nima qilding?» c) «Temirchilar minbari»,«Mening Vatanim» d) «Sen nima qilding?», «Dehqon bobo va o’n ikki bolakay qissasi»
49. «Mashinist» (1935) poemasi muallifi?
a) Zafar Diyor b) A. Rahmat c) Sulton Jo’ra d) Ilyos Muslim
50. Adabiy ertaklar orasida bolalarni o’qishga, ilm olishga, ilm shaydosi bo’lishga chorlovchi qaysi doston alohida ajralib turadi?
a) « «Paxtaoy» b) «Ko’k chakmonli yigitcha» c) «Jo’xoripolvon» d) Sirli qasr»