Ministry of Higher and Secondary Specialized Education of the Republic of Uzbekistan

Left column:  Statements are produced by the first person singular or 
plural. The actions belong to the speaker.
Right  column:  Statements  are  produced  by  the  unknown  reporter, 
whom the action does not belong to, he/she is just reporting the fact.
8.  A sk students to change the direct speech into indirect one using 
the  reporting verbs.
1.  The worker begged me not to tell anyone.
2.  My uncle advised me to start saving for my retirement.
3.  The secretary reminded me to phone the director ofthe oil company.
4.  He apologized for not going to the meeting.
5.  He promised not to be late.
6.  They threatened to start without him.
7.  The manager announced that the company was closing.
8.  The executive director blamed the manager for losing much money.
READING
9.  Encourage students to read the questions.  Let them to express 
their  opinions  about  questions  imagining  themselves  to  be  a 
chief of an organization.  Organize the whole group discussion. 
All students’ answers are acceptable.
10.Ask  students  to  read  the  letter written  by  H R   manager to  his 
apprentice  who  is  going  to  be  appointed  to  his  position.  Let 
them  decide  which  of the  three  statements  covers  the  overall 
plot of the letter.
b.  The  experienced  chief recommends  some  useful  instructions  in 
company management.
11.Allow students  some time to  read  the  statements  and  express 
their‘agree’ o r ‘disagree’ position proving with specificexam ples. 
Accept all students’ answers
WRITING
12. Introduce students with the cover letter template and encourage 
them to write a cover letter to one of the vacancies given  in the 
box under the template.  Explain them the meaning of the words 
in the box which can  be useful  in writing their letter.

---

FfNANClAI