Ministry of higher and secondary special education of the republic uzbekistan state world languages university

Exercise #2. Try to find English words which are connected with “typology” 
from the table below.  
 
l 
A 
N 
g 
u 
a 
G 
e 
k 
h 
i 
s 
c 
i 
e 
n 
T 
i 
s 
t 
Buranov, Uspenskiy, Guhman, Maslow, Kretzmann
 

---

31 
 
n 
e 
k 
h 
O 
m 
L 
c 
z 
a 
g 
e 
b 
u 
M 
i 
W 
g 
j 
o 
u 
p 
t 
y 
P 
o 
L 
o 
g 
y 
i 
i 
a 
n 
A 
l 
Y 
s 
e 
x 
S 
c 
w 
o 
R 
d 
S 
e 
q 
m 
T 
a 
t 
h 
E 
o 
R 
y 
d 
u 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Seminar 2 
Comparative typology as a branch of General 
Linguistics 

---

32 
 
 
►Classroom activities  
 
Exercise  #1.  Round  table 
discussi
on.  Work  in  six  mini  groups  and  discuss 
these  problems.  In  10  minutes  present  your  topic,  after  all,  they  make 
anoverall conclusion.    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exercise  #2.  Work  in  pairs.  Discuss  your  opinions  about  types  of  language 
comparison.  Make  your  own  diagram  to  the  following  table.  Present  it  to 
another team and complete it with new ideas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Types of approaches to 
language description 
Linguistic and non-
Linguistic typology as 
different phenomena 
Two main types of 
classification of world 
languages 
Comparative Typology 
according to two plans of 
language 
Comparative Typology 
according to the subject of 
comparison 
Comparative Typology 
according to the levels of 
language hierarchy 

---

33 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exercise  #3a.  Draw  a  picture,  which  comes  to  your  mind  about  genetic 
typology for the following table. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3b. Present your picture to the group. Explain why do you think so? 
 
►Home activities 
Exercise  #1.  Complete  the  following  definitions  with  the  types  of  typology 
from the box: 
 
Comparative typology     Genetic typology      Areal typology      Structural 
typology 

---

34 
 
 
 
 
1.   _______________ is a branch of linguistics that studies (using the methods 
of  linguistic  geography)  distribution  of  linguistic  phenomena  in  the  spatial 
extent and interlingual (interdialectic) interaction. 
2.   _______________ is one of the branches of General Linguistic typology. It 
deals  with  comparison  of  languages  irrespectively  of  their  genetic  or 
structural identity. 
3.   _________________  is  a  branch  of  linguistic  typology,  which  studies  the 
similarities, and differences of originally related languages.   
4.  _________________ is the major branch of Linguistic typology and aims to 
identify structural language types. 
 
Exercise #2. Circle the correct answer. 
 
1.  Who said that Areal typology compares languages irrespectively of the 
degree  of  their  relatedness  and  aims  at  defining  general  elements 
formed as a result of themutual influence of languages and the cultures 
staying behind them? 
a.  V.K.Ghak 
b.  D.J.Buranov 
c.  Yu.V.Rojdestvenskiy 
d.  M.M.Guhman 
2.  What are the objects of study of Areal typology? 
a.   borrowings, bi-lingual features, hybrid languages, language contacts 
b.   dialects, centum/satem languages, compiling dialectal maps 
c.  sub-stratum and super-stratum languages, neologisms, archaisms 
d.  all answers are true 
3.  What does Areal typology study? 
a.  dialects and restrictions of dissemination of separate features in the systems 
of related and non-related languages, theconfluence of different languages 
b.  dialects and restrictions of dissemination of separate features in the systems 
of related and non-related languages 
c.  dialects, centum/satem languages, compiling dialectal maps 
d.  sub-stratum and super-stratum languages, neologisms, archaisms