Ministry of higher and secondary special education of the republic uzbekistan state world languages university

Internal approach deals with the comparison of the systems of any concrete 
language. It is inner comparison within one concrete language. External approach 
deals with thecross-language comparison.  
Comparative  Typology  may  compare  language  systems  panchronically 
though  they  are  living  or  dead;  besides,  it  may  compare  language  systems 
synchronicallyand diachronically. 
The  diachronic  approachis  a  stative  study  of  a  certain  period.  The 
synchronic approach is a dynamic one. 
 
 
Questions for self-control: 
 
1.  What does the term ‘typology’ mean? 
2.  Do we use this term in everyday life? 
3.  What is the role of Typology in Linguistics? 
4.  What tasks does this subject have? 
5.  What is the necessity of learning typology?  
6.  What is the difference between Linguistic and Non-Linguistic typology? 
7.  Name the periods of Comparative typology development.  
8.  Name the factors of Comparative typology development.  
9.  What  directions  of  comparative  typological  investigations  are  known  to 
us? 
10. How did Dr. Buranov classify Comparative Typology? 

---

24 
 
11. What does linguistic typology study? 
12. What can you say about different viewpoints to the Linguistic typology? 
13. Speak about differences between linguistic and non-linguistic typologies. 
14. What methods of investigation do you know? 
15. How do you understand panchronical approach to thecomparison of 
language systems? 
16. Characterize substantial and non-substantial types of comparison. Which is 
used in modern linguistics? 
17. What can you say about theinternal and external approach to 
thecomparison? 
18. Give the division of linguistic typology with the respect to different 
criteria.