Министерство высшего и средно- специального образования республика узбекистан

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНО- СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКА УЗБЕКИСТАН
ДЖИЗАКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А.КАДИРИИ
Утверждаю
Проректор по учебними делами
____________доц.Б. Тухтамышев
«__________» 20___год
Специальная педагогика и психология
рабочая программа
(2 курса 3 семестра)
Сфера знаний: 100000-гуманитарные

Сфера образования: 110 000-педагогика

Направление образования: 5111900-Дефектология (логопедия)

ЖИЗЗАХ -2020
Рабочая учебная программа одобрена и рекомендована Советом ДГПИ имени Кадры Протокол ___ от ___ от __________ 201_.


Разработчик:

К.Муротмусаев

Преподаватель кафедры специальной педагогики

Рецензенты:

Х.С.Акрамова-	Кафедра специальной педагогики п.ф.д. (PhD)
Ф.Туракулова-	17 - общеобразовательный психолог

Декан факультета педагогики и психологии JDPI 2020 год «____»	___________ И.Туракулова (подпись)
Заведующий кафедрой «Специальная педагогика»: 2020 год «____»	___________ Х.Акрамова (подпись)

1.	Название науки Название предмета	Аудиторские занятие(час)	Самостоятельное обучение (час)	Общая загрузка (час)
	Специальная педагогика и психология	76	44	120
2.	I. Содержание науки Цель предмета - помочь студентам развиваться умственно и физически. Совершенствование системы профессиональных знаний по теории и практике специального образовательного процесса детей с ОВЗ, особенностям детей с ОВЗ, их развитию, создание и применение корректирующих мер. Задача науки - теория педагогики и психологии, специфическая для студентов.и научить его применять его методы на практике. В процессе освоения предмета специальной педагогики и психологии Бакалавриат по направлениям: - специальная педагогика и психология общей педагогики и психологии является неотъемлемой частью; - Социальная значимость специальной педагогики и психологии; - Познавательные процессы у детей с умственными и физическими недостатками функции; - разнообразие личностных качеств детей с умственными и физическими недостатками особенности развития в деятельности; - О детских учреждениях для детей с особыми потребностями иметь воображение; - объект изучения специальной педагогики и психологии; - Методологические основы специальной педагогики и психологии; - Изучить психологию детей с отклонениями в развитии методы;