Министерство высшего и среднего специального образования республики

Упражнение 22. Составьте фразы по модели.
Модель:два студента, два брата…две студентки, две газеты…
1.Два – друг, человек, стол, журнал, сын, преподаватель.
2.Две – книга, сестра, подруга, сумка, папка, ручка, шапка, комната.
3.Три – билет, словарь, тетрадь, карандаш, чашка, газета.
4.Четыре – дом, стул, лампа, полка, ваза, ложка, окно, кресло.


Упражнение23. Ответьте на вопросы по модели.
Модель: − У тебя есть журналы?
− Да, у меня есть два журнала.
1.У тебя есть учебники физики? 2.У вас есть словари? 3.У него есть билеты в театр? 4.У неё есть друзья? 5.Утебяестьбратья? 6.Увасестьподруги? 7. У него есть сёстры?


Упражнение 24. Ответьте на вопросы по модели.
Модель: − У тебя в комнате один стул? (3)
− Нет, у меня в комнате три стула.
1.У вас дома один стол? (2)2.У вас в классе три лампы? (2)3.У нас сегодня один урок? (3) 4.У тебя две сестры? (1) 5.У Самира один брат? (4)6. У Анны один билет в театр? (2) 7. У Али два учебника? (1).


Упражнение 25.Ответьте на вопросы по модели.
Модель: − Сколько столов в нашем классе? (8)
− В нашем классе восемь столов.
1. Сколько студентов в вашей группе? (9) 2. Сколько у тебя друзей? (6) 3. Сколько стульев в этой комнате? (12)4.Сколько учебников в вашей аудитории? (8) 5.Сколько автобусов на этой улице? (5) 6.Сколько словарей в библиотеке? (25)7.Сколько карандашей у тебя в сумке? (10)8.Сколько этажей в этом здании? (7) 9. Сколько зданий на вашей улице? (56).10. Сколько страниц в твоей книге? (80)11.Сколько у тебя подруг? (7) 12. Сколько студенток учится на подготовительном факультете? (15). 13. Сколько комнат в вашем доме? (6)14.Сколько ошибок ты сделал в диктанте? (5)15.Сколько аудиторий на этом этаже? (8)16.Сколько ламп в вашей аудитории? (10).

* Запомните сочетания существительных с количественными словами:

много
мало,
сколько,
несколько,
пять, шесть
и т.д.
1.студентов, столов
2.героев, музеев, трамваев (м.р. на -й)
+братьев, листьев, деревьев, стульев (с нулевым окончанием)
3.● учителей, словарей, гостей, родителей, врачей, ключей, ножей, плащей, карандашей
(м.р. на-ь и-ж, -ч, -ш, -щ)
● морей, полей (ср.р. на-е)
● тетрадей, дверей, площадей, ночей (ж.р. на-ь)
+ друзей, детей, людей, соседей, юношей, матерей, дочерей, сыновей
4. аудиторий, фотографий, упражнений, зданий, - (ср. р. на-ие, ж.р. на-ия)
5. теряют окончания существительные
● ср. р. на-о: зеркал, окон, слов, писем, мест,
● ж. р., м.р.на-а, -я: женщин, мужчин, парт, книг,
сущ.на -каполучают беглое-о (е):сестёр, студенток, дедушек, шапок, чашек, ручек.