Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан



Download 6,45 Mb.
bet296/489
Sana31.12.2021
Hajmi6,45 Mb.
#235803
1   ...   292   293   294   295   296   297   298   299   ...   489
Bog'liq
Yangi Umumiy Majmua

Darsning maqsadi: Psixologiya fanining predmeti bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash; ta’lim tarbiya jarayonni tashkil qilish, o‘quv faoliyati bilan bog‘liq nazariy bilimlarni o‘qib-o‘rganish orqali talabalarda milliy g‘ururni tarbiyalash; seminarda talabalarning faolligini ta’minlash

O‘quv faoliyati natijalari:

1. Psixologiya fanining predmeti yuzasidan o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma, malakalarini namoyish etadi.

2. Psixologiya fanining predmeti bo‘yicha asosiy tushunchalarning mohiyat mazmunini tushuntirib beradi.

3. Psixologiya fanining shakllanish tarixini mazmunini ochib beradi, o‘z mulohazalarini bildiradi, faktlarni isbotlab beradi.

4. Miya va psixika tushunchalarining mazmunini izohlab beradi.

5. Ong haqidagi tushuncha mazmunini asoslab berish.

6. Psixologiya fanining predmeti mavzusi bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi.

O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasida muammoning qo’yilishi:

Ta’lim berish usullari: Munozara, suhbat, tezkor-so‘rov

Ta’lim berish shakllari: Ommaviy, guruhlarda ishlash

Ta’lim berish vositalari: O‘quv qo‘llanma, proyektor, markerlar.

Talabalarni mashg`ulot bo`yicha baholash mezonlari:

1.Adabiyotlar bilan ishlash va konspekt qilish -1 ball

2.Individual va guruh bilan ishlash – 1 ball


O`quv jarayonida savollarga javob berish dasturi.

Birinchi savolda: «Psixologiya» terminining lug‘aviy ma’nosini ochib berish; psixologiyaga asos solinishi va uning fan sifatida maydonga kelishi haqida qisqacha ma’lumot berish; psixik protsesslar, psixik holatlar, psixik xususiyatlar haqida tushuncha berish; psnxologiyaning nazariy va amaliy vazifalari; psixologiya faniga ta’rif berish zarur.

Ikkinchi savolda: Hozirgi zamon psixologiya fanining to‘zilishi, ahvoli va aniq faoliyatni o‘rganuvchi sohalari; umumiy psixologiya, qiyosiy psixologiya; har turli faoliyat sohalaridagi kishilar psixikasini o‘rgatuvchi tarmoq-lari haqida tushuncha beriladi va umumiy psixologiya batafsil ta’riflanadi.

Psixologiyaning falsafa, tabiatshunoslik, pedagogika, kibernetika va boshqa fanlar bilan aloqasini tushuntirish, psixologiyaning texnika taraqqiyoti bilan alokasi haqida ma’lumot berish; psixologiyaning fanlar sistemasida tutgan o‘rnini tushuntirish ko‘zda tutiladi.



Uchinchi savolda: inson nerv sistemasining umumiy to‘zilishi, psixik faoliyatning rsflektorlik tabiati; shartli reflekslar va ularnnig hosil qilinishi; bosh miya katta yarim sharlar po‘stlog‘iiing analitik-sintetik faoliyati, oliy nerv faoliyatining asosiy protsesslari: qo‘zg‘alish, tormozlanish, irradiatsiya va qonsentratsiya, ularning kelib chiqish qonuniyatlari haqida tushuncha, shartli reflekslarning tormozlanishi; katta yarim sharlar qobig‘ining signal funksiyalari haqida tushuncha berish.

To‘rtinchi savolda: Psixologiya fanining prinsiplari tushuntiriladi psixologiyaning determinizm, tarixiylnk prinsipi, ong va faoliyatning birligi; nazariya bilan amaliyotning birligi; shaxsiy yondashish prinsiplari haqida tushuncha beriladi

Amaliy mashg’ulotlar

Kutiladigan natijalar:

O‘qituvchi. Mavzuni qisqa vaqt ichida barcha talabalar tomonidan o‘zlashtirishiga erishish. Talabalar faolligini oshirish. Talaba–yoshlar ongi va qalbida olijanob maqsad va muddaolar hosil qilish. Har tomonlama barkamol insonlarni voyaga yetkazish hamda jamiyatimiz manfaatlariga mos avlodni tarbiyalash.

Talaba. Yangi psixologik bilimlarni egallaydi. Guruh o‘rtasidagi munosabatlarni va jamoa bo‘lib ishlashni o‘rganadi. Dunyoqarashi kengayadi. Olgan bilimlarini amaliyotga tabiq etishni o‘rganadi. Talaba bugungi kun ko‘p omilli shaxs bo‘lib shakllanishi asosida o‘zida psixologik bilimlarni shakllantiradi. Jamiyat xalqiga do‘stlari bilan o‘zaro munosabatga kirishishni o‘rganadi, oilasiga atrof muhitga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini anglab yetadi hamda ularga qarshi ijobiy fikr bildirishni ham o‘rganadi.

1-ilova.


Klaster” grafigi asosida Psixologiya fanining predmeti bo‘yicha bilimlarni tizimlashtirish

1-topshiriq



Psixologiya

Psixologiya fanining predmeti

Psixika









2-topshiriq


Ong va uning xossalari










Miya va psixika







Download 6,45 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   292   293   294   295   296   297   298   299   ...   489




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish