Министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан бухарский

Экспериментальная часть

Опыт 1: Активированный уголь.
В стакан поместили несколько кусочков древесного угля и залили водой. Нагревали до тех пор, пока уголь не утонул. Затем его высушили на фильтровальной бумаге и поместили в фарфоровый тигель. Закрыли крышкой и прокаливали в течении нескольких минут при 500°С. Затем охладили в эксикаторе, поместили уголь в пробирку, залили слабым раствором фуксина и взболтали. Раствор обесцветился. Это обусловлено тем, что древесный уголь стал активированным и добавленный фуксин адсорбировался на развитой внутренней поверхности пор угля.
Вывод. Экспериментально получили активированный уголь и на опыт проверили что он является хорошим адсорбентом.
Опыт 2: Оксид углерода (II).
Оксид углерода (II) получили нагреванием в пробирке с газоотводной трубкой щавелевой кислоты с концентрированной серной кислотой. Пропустили через аммиачный раствор нитрата серебра, светло-розовый сернокислый раствор перманганата калия и светло-оранжевый сернокислый раствор дихромата калия. В первом случае выпал черный осадок, во втором – раствор обесцветился, в третьем – окраска раствора изменилась на зелёную.
_{ 
 
 
 
 
 
 } + 4<sub> 
 


 
 
 
 </sub>
Вывод. Получили монооксид углерода и рассмотрели его восстановительные свойства.
Опыт 3: Углекислый газ, угольная кислота и ее соли.
а) Универсальным индикатором измерили рН дистиллированной воды. рН = 6.Это обусловлено тем, что в ней растворен углекислый газ.
б) Из аппарата Киппа очищенным и осушенным углекислым газом (очистить можно пропусканием углекислого газа через дистиллированную воду, а осушить – пропусканием через концентрированную серную кислоту) наполнили три большие банки (чтобы убедиться, что банки полностью наполнены углекислым газом, надо горящую лучинку внести в банку: если пламя гаснет в верхней части банки, значит она полная). На слабое пламя горелки вылили содержимое одной из них. Пламя горелки затухает. Во вторую банку щипцами внесли горящий магний. Он продолжал гореть, и при этом сильно коптил. В третью внесли ложечку с горящим красным фосфором. Горение прекратилось. Таким образом, углекислый газ поддерживает горение магния, а фосфора – нет.
_{ }
2 _{ }
1 _{ 
 
 }
4 _{ }
5 _{ 
 }
в) В 0,1 н раствор щелочи добавили каплю раствора фенолфталеина и пропустили ток чистого углекислого газа из аппарата Киппа до исчезновения окраски. Затем раствор прокипятили. Окраска снова появилась.
_{ 
 }
г) Теоретически оценили рН раствора питьевой соды. Соответствующие константы диссоциации для угольной кислоты:
_{ }; K_a1=4,5*10^-7
_{ }; K_a2=5*10^-11

Для децинормального (0,1M)раствора питьевой соды в воде получаем:
_{ }
д) Растворы хлоридов магния и алюминия обработали раствором соды. При взаимодействии с раствором хлорида магния выпадает белый осадок, при взаимодействии с хлоридом алюминия – студенистый белый осадок.
_{ 
   
 
   }
е) Для очистки карбоната от гидрокарбоната, сульфита и сульфата в водном растворе необходимо:
Прокипятить раствор. При этом: _{ }
Произвести окисление перекисью водорода:
_{ }

1. 
   Титрованием установить точную концентрацию сульфата в растворе, рассчитать количество _{ }, необходимое для его связывания, и прибавить к раствору, тщательно перемешивая.
   

_{ }
Отфильтровать полученный раствор.
Вывод. Предложили рациональную схему очистки карбоната от примесей гидрокарбоната, сульфита и сульфата.
Опыт 4: Кремний.
Тщательно смешали равные навески порошков магния и кремнезёма и нагрели в пробирке до начала реакции. Реакционную массу охладили и обработали избытком соляной кислоты.
_{ }
2 _{ }