Министерство высшего и среднего специального народного образования республики узбекистан

Опорные понятия: 
Понятие «методика» употребляется применительно к таким учебным 
предметам, как русский язык, физика, биология, математика, физическая культура. 
В педагогической литературе термин приводится в словосочетаниях «методика 
учебного предмета»' и «методика обучения учебному предмету» 
Методика учебного предмета — это педагогическая наука, исследующая 
закономерности обучения по определенному учебному предмету и 
рассматриваемая как частная дидактика. 
С учетом того что в состав многих учебных предметов могут входить основы 
различных отраслей соответствующей науки, различают общую методику 
учебного предмета и частные методики*, или теории обучения определенному 
учебному предмету. 
 
Задания: 
4.
Чем различаются технология и методика учебно-воспитательного процесса? 
5.
Дайте определение технологии учебно-воспитательного процесса по предмету 
«Физическая культура». 
6.
Назовите компоненты структуры технологии учебно-воспитательного 
процесса по предмету «Физическая культура». 
Литература
:
5.
Матвеев Л,П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет: 
учебник / Л.П. Матвеев. — СПб.: Лань, Омега-Л, 2004.
6.
Матвеев ЛЛ. Основы общей теории спорта и системы подготовки 
спортсменов / Л.П. Матвеев. — Киев: Олимпийская литература, 1999.
7.
Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Л.П. Матвеева, 
А.Д. Новикова, в 2-х т. — М.: Физкультура и спорт, 1991.
8.
Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. 
Курамшина. — М.: 2004.
ТЕМА: Цели и задачи учебно-военного процесса по физической культуры

---

 
 
План:
1. Генеральная цель предмета физическая культура
2. Перспективные цели предмета ФК