Министерство высшего и среднего специального народного образования республики узбекистан

 
 
План:
1.
Контроль в технологии учебно-воспитательного процесса 
2.
Форма организации контроля в учебно-воспитательном процессе 
Опорные понятия: 
Контроль в управлении процессом обучения в школе осуществляется в виде 
предварительного, текущего, оперативного и итогового учета успеваемости. 
Предварительный контроль имеет целью определение исходного состояния объекта 
управления. На основе полученных данных выявляется готовность к усвоению программного 
материала. Такой контроль в форме учета реализуется задолго до начала изучения нового 
раздела программы, в начале учебного года, семестра. Предметом контроля могут быть 
показатели уровня фактической обученное по итогам предыдущего учебного года в виде зна-
ний, навыков и умений ранее изученных действий; показатели общей физической подготовки, 
которые имеют определенное значение в предстоящем учебном году. Материалы 
предварительного учета используются для конкретизации целей и задач соответствующих 
циклов технологии учебно-воспитательного процесса. Они могут быть использованы и для 
определения сдвигов в уровне 
 
Задания: 
1.
Назовите элементы содержания контрольного компонента деятельности учителя 
физической культуры. 
2.
Какие методы применяет учитель, реализуя свою контрольную деятельность на уроках 
физической культуры? 
3.
Перечислите формы организации педагогического контроля на уроках физической 

---

культуры. 
Литература
:
1.
Матвеев Л,П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет: учебник / 
Л.П. Матвеев. — СПб.: Лань, Омега-Л, 2004.
2.
Матвеев ЛЛ. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л.П. 
Матвеев. — Киев: Олимпийская литература, 1999.
3.
Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Л.П. Матвеева, А.Д. 
Новикова, в 2-х т. — М.: Физкультура и спорт, 1991.
4.
Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. Курамшина. — М.:
2004.