Minglik va ko`p xonali sonlar konsentrida arifmetik amallar bajarishni o`rgatish metodikasi. Hisoblashning og`zaki va yozma usullari

2). Ko`paytirish jadvalini puxta bilishni va undan bo`linmani topishda foydalana olishni ta’minlash;

3). O`quvchilarni jadvaldan tashqari ko`paytirish va bo`lish usullari bilan, ko`paytirish va bo`lishning maxsus hollari (nol soni bilan ko`paytirish va bo`lish, 1 ga ko`paytirish va bo`lish), qoldiqli bo`lishning jadval hollari bilan tanishtirish.

Qo`shish bilan ko`paytirish orasidagi bog`lanishni o`quvchilar ongli o`zlashtirishlari uchun quyidagicha mashqlarni bajarish maqsadga muvofiq.

Amaliy topshiriqlar:

1. 1000 lik mavzusida ko`paytirish va bo`lishni o`rgatish necha bosqichda amalga oshiriladi va har bir bosqichni tushuntirib misollar orqali tahlil qiling.

2.Oxiri nol bilan tugaydigan sonlarni ko`paytirishni og`zaki va yozma usulini tushuntirishga doir 5 tadan misol keltiring.

3.Mavzu ichida ko`paytirish va bo`lishnio`rgatishning ikkinchi bosqichini tushuntirib, misollar orqali tahlil qiling.

4. 524·3=, 486:3= ko`rinishdagi misollarni og`zaki hisoblash usulida bajarib ko`rsating.

5.(9+12+15):3=36:3=12 (9+12+15):3=9:3+12:3+15:3=3+4+5=12 misollarni hisoblashlarning qaysi biri og`zaki va yozma hisoblanadi? Har bir hisoblash usuliga doir 3 tadan misol keltiring.

6. Hisoblang. 8 sr 792 kg + 9 sr 308 kg =10 km 500 m - 7 km 755 m=

7.Hisoblang.670·308 + 520·805= 300·270 - 18·2040=

Darslik bilan ishlash: 1-sinf darsligidan 41-50-mavzularni o`rgatilishini tahlil qilish.