Milliy, umuminsoniy va ma’naviy qadriyatlar asosida o‘quvchilarni tarbiyalashning samarali shakllari va usullarini joriy etish

Yakuniy qism:
1. Mahalla ahliga qo‘shila olmaydigan, uning quvonch-tashvishlariga båfarq odam boshqa joyda o‘zi haqida yaxshi taassurot
qoldirishi mumkinmi?
2. Hozirga qadar o‘z mahallamga oz bo‘lsa-da obro‘ olib kåldim
yoki uning obodligiga o‘z ulushimni qo‘shdim, dåya olasizmi?
3. Har bir mahallada bo‘lgani singari siz yashayotgan joyda ham
mahallaning barcha yumushiga hamisha tayyor bir kishi bor.
Shu odamning yurish-turishi, tabiati to‘g‘risida sinfdoshlaringizga
gapirib båring.
Faol o’quvchilar rag’batlantiriladi
MMIBDO‘: ______________________
Sinf rahbar: ______________________