Milliy istiqlol g‘oyasi va ma’naviyat asoslari -sinf

Milliy va umummadaniy kompetensiyasi:

Vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliyqadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish;

xalqining tarixiy, ma’naviy va madaniy merosini avaylab asrash;

o‘zgalarga nisbatan mehr-muruvvat, saxiylik, milliy va etnik hususiyatlari, an’ana va marosimlarini hurmat qilish.

Darsning blok sxemasi:

№	Darsning qismlari	Belgilangan vaqt.
1.	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2.	O`tilgan mavzuni takrorlash	12 daqiqa
3.	Yangi mavzu bayoni	14 daqiqa
4.	Mustahkamlash	12 daqiqa
5.	Baholash	2 daqiqa
6.	Uyga vazifa	2 daqiqa

Darsning maqsadi:

1. 
   Ta`limiy: Bolalarga ma’naviyatga tahdid – o`zligimizga tahdid haqida ma`lumot berish.
   
2. 
   Tarbiyaviy: Bolalarga mavzuning salbiy va ijobiy xislatlarini tushuntirib berish
   
3. 
   Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning to`g`ri fikrlashini rivojlantirish.
   

DTS talablari: Bolalarga ma’naviyatga tahdid – o`zligimizga tahdid mavzusiga bilim, kunikma va malaka hosil qildirish.

Dars turi: Amaliy, og`zaki

Dars jihozi: Darslik, doska va bur.

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism.

a) salomlashish.

b) davomatni aniqlash.

II. О`tilgan mavzuni savol-javob asosida mustaxkamlash.

1. 
   Odamlar o'rtasidagi o'zaro muomala-muloqotni aks ettirishda G'arb va Sharq, juraladan, o'zbek kino ijodkorlari uslublari orasida qanday farqlarni ilg'agansiz?
   
2. 
   Ta'lirn va tarbiya olish odamning butun umri davomida to'xtamasligi kerak, degan gapni qanday tushunasiz?
   
3. 
   «Aqlli odam» bilan «dono odam» o'rtasidagi o'xshash va farqli jihatlarni izohlab bering.
   
4. 
   O'qituvchingiz rahbarligida «Olim bo'lish oson, odam bo'lish qiyin» mavzusida sinfdoshlaringiz bilan bahs uyushtirish.