Millimetr Maqsad: O’quvchilarga dts talablari asosida uzunlik o’lchov birliklari haqida bilim berish. Ta’limiy

Yechish: 9:3=3             8:4=2

2. Tushib qolgan sonlarni topib yozing.

Yechish: 57+32=89      75–64=11            45+24=69

               87–56=31      38+12=50

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash:

 3. Uzunligi 15 sm bo‘lgan simni 3 ta teng bo‘lakka bo‘ling. Uning bir qismi uzunligini toping.

Yechish:  15:3=5 Javob:5

Bajarilgan ish bo‘yicha bo‘lishga doir ifoda tuzing va uni daftaringizga yozing.

4. «Moslashuv» misollari to‘g‘ri bajarilganmi?

O’quvchilar ishini nazorat qilish qiynalgan o’quvchilarga yordam berish.

V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.

O’quvchilarni o’zlashtirishlariga va darsdagi faoliyatiga qarab 5,4,3 baholar qo’yish. Darsda faol qatnashmagan o’quvchiga keying darsda faol bo’lishini so’rash.Uyga vazifalar berish

Uyga vazifa: 5-masala, 6-misol.

  

5. 6 sm uzunlikdagi kesma bir necha marta uzaytirilgach 18 sm uzunlikdagi kesma hosil bo‘ldi. Kesma necha santimetr uzaytirilgan?