Millimetr Maqsad: O’quvchilarga dts talablari asosida uzunlik o’lchov birliklari haqida bilim berish. Ta’limiy

Yechish: m+m=2•m

 2.  Hisoblang:

4 · 7=28       5 · 7=35     16 : 2=8      32 : 4=8      63 : 7=9      18 : 6=3

3 · 9=27       6 · 8 =40   24 : 4=6      24 : 6=4      40 : 8 =5      40 : 5=8

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash:

 4. 88 sonining yarmisini, 24 sonining to‘rtdan bir qismini toping.

Yechish:     88:2=44     24:4=6      

5.Chizma asosida masala tuzing va uni yeching.

O’quvchilar ishini nazorat qilish qiynalgan o’quvchilarga yordam berish.

V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.

O’quvchilarni o’zlashtirishlariga va darsdagi faoliyatiga qarab 5,4,3 baholar qo’yish. Darsda faol qatnashmagan o’quvchiga keying darsda faol bo’lishini so’rash.Uyga vazifalar berish

Uyga vazifa: 6-masala, 7-misol.

  

6. Aziza 27 metr gazlamadan ko‘ylak tikish uchun uchdan bir qismini qirqib oldi. U necha metr gazlama qirqib olgan?