Mikroprotsessor va kompyuter texnikasi asoslari

Texnologik xarita
 
1-mavzu 
Mavzu: 
Markaziy prosessor, arifmetik mantiqiy qurilma. 
M
aqs
ad
 
Markaziy  prosessor, 
arifmetik 
mantiqiy 
qurilma 
haqida 
ma’lumotga 
ega 
bo’lish 
 
Va
zif
alar
i 
1) Markaziy prosessor haqida tushuncha 
2) Markaziy prosessor, arifmetik mantiqiy qurilma vazifasi 
O’quv 
jarayoni-
ning 
mazmuni 
Markaziy prosessor, arifmetik mantiqiy qurilma 
 haqida ma’lumotga ega bo’lish 
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi 
Us
lub
 
Oғza-
ki 
bayon 
qi-
lish 
S
ha
kl
 
amaliy, 
kichik 
guruh-
larda 
ishlash 
Vos
it
a
 
Tarqatma 
materiallar, 
doska, bo’r 
Кompyuter 
va 
proyektor, 
ekran 
Us
ul
 
amaliy 
mashq-
da 
ko’rsa-
tish  
 
Na
zor
at
 
Savol-
javob, 
kuza-
tish, 
uz-
uzini 
nazorat 
qilish 
B
aholas
h
 
Besh 
ballik 
tizimi  asosida 
baholash 
Кutiladigan natijalar: 
O’qituvchi:    
Mavzuga qiziqtirishi 
Oqilona baholashi 
Maqsadga erishishi  
Кutiladigan natijalar: 
Tinglovchi: 
Yetarli bilim va ko’nikmaga ega bo’lishi 
Mavzuni o’zlashtirishi 
Кelgusi rejalar (tahlil, o’zgarishlar) 
O’qituvchi: 
Mashg’ulotni tashkil etish 
Кasbiy mahoratni oshirish 
Mavzuni yangi materiallar bilan boyitish 
O’quvchilar nutqi va harakatini nazorat qilish 
O’quvchilar bilimini mustahkamlash orqali oshirish 
Tinglovchi: 
Bilim va ko’nikmalarini o’stirish 
Mavzuni mustaqil o’rganish 
Mustaqil fikrlashni o’rganish 
O’qituvchidan ko’rsatma va yo’riqnomalar 
olib turish 
 
 
2-mavzu 
Mavzu: 
              Berilgan va adreslar shinasi, registrlar, buyruqlar hisoblagichi 
M
aqs
ad
 
Berilgan  va  adreslar 
shinasi, 
registrlar,buyruqlar 
hisoblagichi 
haqida   
ma’lumotga 
ega 
bo’lish 
 
Va
zif
alar
i 
 Berilgan va adreslar shinasi bilan tanishish 
 Registrlar haqida ma’lumot 
 Mikro-EHM ning shinalar sistemasi 

---

15 
 
O’quv 
jarayoni-
ning 
mazmuni 
          
 Berilgan va adreslar shinasi, registrlar, buyruqlar hisoblagichi 
haqida ma’lumotga ega bo’lish 
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi 
Us
lub
 
Oғza-
ki 
bayon 
qi-lish 
S
ha
kl
 
amaliy, 
kichik 
guruh-
larda 
ishlash 
Vos
it
a
 
Tarqatma 
materiallar, 
doska, bo’r 
Кompyuter 
va 
proyektor, 
ekran 
Us
ul
 
amaliy 
mashq-
da 
ko’rsa-
tish  
 
Na
zor
at
 
Savol-
javob, 
kuza-
tish, 
uz-
uzini 
nazorat 
qilish 
B
aholas
h
 
Besh 
ballik 
tizimi  asosida 
baholash 
Кutiladigan natijalar: 
O’qituvchi:    
Mavzuga qiziqtirishi 
Oqilona baholashi 
Maqsadga erishishi  
Кutiladigan natijalar: 
Tinglovchi: 
Yetarli bilim va ko’nikmaga ega bo’lishi 
Mavzuni o’zlashtirishi 
Кelgusi rejalar (tahlil, o’zgarishlar) 
O’qituvchi: 
Mashg’ulotni tashkil etish 
Кasbiy mahoratni oshirish 
Mavzuni yangi materiallar bilan boyitish 
O’quvchilar nutqi va harakatini nazorat qilish 
O’quvchilar bilimini mustahkamlash orqali oshirish 
Tinglovchi: 
Bilim va ko’nikmalarini o’stirish 
Mavzuni mustaqil o’rganish 
Mustaqil fikrlashni o’rganish 
O’qituvchidan 
ko’rsatma 
va 
yo’riqnomalar olib turish 
 
 
3-mavzu 
Mavzu: 
KESh, o`zgaruvchi nuqtali sonlar matematikasi soprosessori 
M
aqs
ad
 
 KESh, 
o`zgaruvchi 
nuqtali 
sonlar 
matematikasi 
soprosessori 
haqida 
ma’lumotga 
ega 
bo’lish 
 
Va
zif
alar
i 
1)KESh -xotira  vazifasi