Microsoft Word Сопорбоева Севара бми

Maqsadi va vazifalari.Bitiruv malakaviy ishning maqsadi —Sharq mutafakkirlarini ekologik tarbiyaga oid qarashlari, o'quvchilarga ekologik bilimlarni berish hamda ularda atrof muxit bilan bog'liq bo'lgan tarbiyaviy- nazariy bilimlarni shakllantirishning bugungi xolatini o'rganib chiqib tahlil qilish va undagi yutuq va kamchiliklarni aniqlash, zamonaviy yangi pedagogik


4




texnologiya, usullarini joriy qilish asosida mavjud kamchiliklarni bartaraf qilish, erishilgan yutuqlarga oid bilim, ko'nikma va malakalarni yanada takomillashtirishdan iboratdir.Ta'lim muassasalarida ekologik muommolarning integratsiyalashuvi texnologiyalarining o‘quvchilar ekologik tarbiyasidagi ro'li va yoshlarga ekologik bilim , tarbiya berish usullarini ilmiy tadqiq qilish.
-O‘quvchilarni uzluksiz ta'lim tizimi orqali global ekologiyaga oid ilmiy qarashlar bilan samarali tanishtirish imkonini izlash;
-Ta'lim muassasalarida o‘quvchilarning ekologik tarbiyasining nazariy, amaliy jihatlari samaradorligini oshirish bo‘yicha ilmiy-metodik tavsiyalarni ishlab chiqish.
Yoshlardaekologikbilimvatushunchanitarbiyalashdamilliy qadriyatlardanfoydalanishningsamaraliyo'llariusulvashakllarinianiqlash va uni ta'lim jarayoniga tadbiq etishdan iborat.
Ushbu maqsadga erishish uchun bir-birlari bilan bog'liq bo'lgan quyidagi
vazifalarni yechish kerak:
-sharq mutafakkirlarini ekologik tarbiyaga oid qarashlari mavzusiga oid ta'limotlar va manbalarni hamda adabiyotlarni o'rganish va ularni tahlil qilish;
-sharq mutafakkirlarini ekologik tarbiyaga oid qarashlari mavzusini o'quvchilarga o'qitishda zamonaviy yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanishning amaliy va uslubiy jihatdan ta'lim jarayoniga tadbiq etish;
-yoshlarda ekologik bilim va tushunchani tarbiyalashda milliy qadriyatlardan foydalanish usullarining o'rni va ahamiyatini tushuntirish;
Tadqiqotning uslub va uslubiyati. Bitiruv malakaviy ishni yozish jarayonida O'zbekiston Respublikasining qonunlari, Vazirlar mahkamasi qarorlari, turli soxa olimlarning mavzu doirasida olib borgan tadqiqotlaridan foydalanildi.
Shuningdek tahlil yuritishda induktsiya, deduktsiya, tahlil va bog'liqlik, mavsumiylikdan aniqlikka siljish usullari bilan bir qatorda analiz, sintez, statistik va matematik ko'rsatkichlardan foydalanildi.


5