Microsoft Word O'quv qo'llanma

Ikkinchi darajadagi 
o‘quv maqsadlari 
taksonomiyasi
 
Fe’l
 
Nima ustida 
ishlanmoqda
 
Tushunish
Taklif
O‘zgartirish, transformasiya 
qilish, o‘z so‘zlari bilan 
ifodalash, illyustratsiya qilish, 
tayyorlash, o‘qish, tasvirlash, 
o‘zgartirish, boshqa shaklda 
yozib olish, qayta 
formulirovka qilish.
Ahamiyat, namuna, 
aniqlovchi, 
abstraksiyalash, 
taqdim qilish, so‘z, 
iboralar.
Mikroevolyutsiya 
xarakteristikalarini qayta formulirovka qiling.
Uchinchi daraja –amalda qo‘llash.
Uchinchi daraja, 
«produktiv harakat» 
bosqichini tavsiflaydi. Bu darajada faoliyatning orientirlanuvchi asosi shunday 
tarzda o‘zlashtiriladiki, shakllangan harakatlar ideallashtiriladi va ta’lim oluvchi 
ularni ongida bajarish qobiliyatiga ega. Ta’lim oluvchi aniq holatlar va ob’ektlarga 
mos keluvchi nostandart topshiriqlarni yecha oladi. Bu kategoriya o‘rganilgan 
materialni berilgan shart va yangi vaziyatlarda qo‘llay olish qobiliyatini bildiradi. 
Aniq amaliy vaziyatlarda qonun va nazariyalarni qo‘llaydi. Usul yoki jarayonning 
to‘g‘ri qo‘llanilganini namoyish qiladi (67-rasm) .
Masalan: 
92–rasm. Blum taksonomiyasi. Amalda qo‘llash darajasi.

---

229
Uchinchi darajadagi 
o‘quv maqsadlari 
taksonomiyasi
 
Fe’l
 
Nima ustida 
ishlanmoqda
 
Amalda qo‘llash
Qo‘llash, umumlashti-
rish, bog‘lanishni 
o‘zlashtirish, tanlash, 
rivojlantirish, tashkil 
qilish, foydalanish, 
boshqarish, o‘zgartirish, 
tasniflash
Tamoyillar, qonunlar, 
xulosalar, effektlar, 
metodlar, nazariyalar, 
abstraksiyalar, vaziyatlar, 
umumlashtirish, 
jarayonlar, fenomenlar, 
usullar
Tadqiqot suhbati uchun eslatma ishlab chiqing.