Microsoft Word Ollaberganova S

Tadqiqot natijalarining ilmiy jihatdan yangiligi.
Ishda umumta’lim 
maktablarining ona tili darslarida leksikologiya bo‘limini o‘rgatish orqali 
o‘quvchilarning yozma va og’zaki nutqini to‘g‘ri shakllantirish va o‘stirish yo‘llari 
yoritildi. So’zlarning shakl va ma’no munosabatiga ko’ra turlari, jumladan, 

---

ma’nodosh so’zlar mavzusini o‘rgatishning metodlari, har bir ma’nodosh so’zlarni 
o‘rganishda lingvistik asoslari daliliy misollar yordamida aniqlandi. Ma’nodosh 
so’zlar qamrovidagi masalalar faqat gap va uning turlarida ishlatilishidagina emas, 
ularning gap mazmuniga ta’siri, tilda tutgan o‘rni ham o‘rganildi. Shuningdek, 
maktab o‘quvchilarining og‘zaki va yozma savodxonligini to‘g‘ri shakllantirishda 
ma’nodosh so’zlarning ahamiyati ilmiy-metodik nuqtayi nazardan ochib berildi. 
O’rta maktablarda ona tili ta’limi mazmuni, o‘qitish usullari, prinsiplari va 
metodlari belgilanib, ularni amalga oshirish yo’llari aniqlandi. Shu bilan birga, 
o‘quvchilarning og‘zaki va yozma savodxonligini to‘g‘ri shakllantirishda ona tili 
mashg‘ulotlarining amaliy qiymati va ahamiyati ilmiy nuqtayi nazardan yoritildi. 
Bu jarayonda o‘quvchilarning nutqiy tayyorgarligiga tayanish, ularning oldingi 
sinf hamda darslarda hosil qilgan bilimlarini hisobga olish, o‘rganilgan va 
o‘rganiladigan bilimlar o‘rtasida aloqadorlikni ta’minlash muhim ekanligi e’tirof 
etildi.