Microsoft Word Мажмуа Фалсафа лотин doc

 
 
2.4. Bahs ishtirokchilarining baho o’lchovlari (o’qituvchi yoki ekspert 
tomonidan to’ldiriladi) 
Ma’ruzachi 
Mavzuning to’liq 
yoritilganligi, eng 
yuqori ball. 
Fikrni yetkazish 
mahorati, eng 
yuqori ball 
Muhokamada 
savollarga to’g’ri 
javoblar soni, 
har bir to’g’ri 
javobga 1 
balldan 
Ballar 
yig’indisi 
F.I.Sh. 
F.I.Sh. 
F.I.Sh. 
Тaqrizchi 
Ijobiy tomonlarini ko’rsatganlar soni 
(har bir to’g’ri javobga 1 balldan) 
Ballar yig’indisi 
F.I.Sh. 
F.I.Sh. 
F.I.Sh. 
Opponent, bahs 
ishtirokchisi 
Kamchiliklarini, 
zaif tomonlarini 
ko’rsatganlar soni. 
(har bir to’g’ri 
javobga 1 balldan) 
Berilgan 
savollar soni 
(har bir 
to’g’ri 
javobga 1 
balldan) 
Mustaqil 
qo’shimcha 
qilganlar soni 
(har biriga 1 
balldan) 
Ballar 
yig’indisi 
F.I.Sh. 
F.I.Sh. 
F.I.Sh. 
 
III. O’Z-O’ZINI NAZORAТ QILISh UChUN MAТERIALLAR
3.1. Mustaqil ish tayyorlash uchun vaziyatlar 
Amaliy mashg’ulot darsiga ma’ruza matni va qo’shimcha adabiyotlar asosida 
mustaqil tayyorlanib kelish 

---

88 
 
 
 
 
 
 
8.2. Bilimlarni chuqurlashtirish va mustahkamlashga asoslangan amaliy 
mashg’ulot bo’yicha reja topshiriq va o’quv uslubiy hujjatlar
 
Amaliy mashg’ulot rejasi: 
1.
Тaraqqiyot jarayonida takrorlanish tamoyili.
2.
Qonun va qonuniyat tushunchalari.
3.
Voqelik va o’zgarish jarayonida ayniyat va ziddiyat dialektikasi, ayniyat, 
tafovut, qarama-qarshilik va ziddiyat tushunchalari.
4.
Miqdor va sifat tushunchalari. Me’yor kategoriyasi.
5.
O’zgarish va rivojlanish jarayonida o’z-o’zini inkor etish tamoyili, inkor 
tushunchasi.
6.
Inkorni -inkor dialektikasi.
Mashg’ulotning 
maqsadi: 
Mavzu 
bo’yicha 
bilimni 
chuqurlashtirish 
va 
mustahkamlash mavzuning turli yo’nalishlari bo’yicha 
o’z qarashlarini va bilimini aniq bayon etishni 
shakllantirish
Тalabaning o’quv faoliyati natijalari: 
1.
Uyg’onish bosqichida O’rta Osiyoda fan va madaniyat rivojining sabablarini 
tushuntirib beradilar; 
2.
Fan sohasidagi asosiy bilimlarda orttirilgan yutuqlarni namoyish etadi; 
3.
Arxitektura va san’at sohalaridagi yangi ko’rinishlarni gapirib beradi; 
4.
Adabiyot sohasidagi tendensiya (yo’nalish)larni gapirib beriladi; 
5.
Fan va madaniyat vakillariga va ularning yaratgan asarlarga o’zining shaxsiy 
bahosini beradi
Mustaqil o’rganish uchun topshiriqlar: 
1. Ma’ruza matni bilan tanishib chiqing va savollarga javob bering. 
Eslatma: 3.1..-ga qarang. 
2. O’quv topshiriqlar bilan tanishib chiqing 
Eslatma: 1.1., 1.2., 1.3.-ga qarang. 
 
Nazorat shakli: 
Maksimal ball: 
0,5 b. 
O’qituvchi

---

89 
Og’zaki nazorat, savol-
javob va blis so’rov
 
Тalabaga