Microsoft Word lexicologiya o'UM. doc

3. Мазкур Низом:
- фан ўқитувчиси, гуруҳ мураббийси, кафедра мудири ва факултет деканининг 
талабалар томонидан ўқув фанларидан сабабсиз дарс қолдирилишини камайтириш ва қайта 
ўзлаштиришни ташкил қилиш бўйича ҳуқуқ ва масъулиятларини белгилаш; 
- қайта ўзлаштиришнинг ўз вақтида бўлишини таъминлаш; 
- фанлардан қолдирилган дарсларни қайта ўзлаштиришда ҳозирги кунгача шаклланиб 
қолган эски (семестр якунида қайта ўзлаштириш каби) салбий услублардан воз кечиш, 
талаба ва фан ўқитувчисининг мазкур жараёнга масъулият билан ёндашиши ҳамда қайта 
ўзлаштириш жараёнида илғор инновацион услуб ва тажрибаларидан фойдаланиш каби 
асосий вазифаларнинг бажарилишини кўзда тутади. 
 
II. Фанлардан қолдирилган дарсларнинг қайта
ўзлаштирилишини қайд қилиш тартиби 
4. Ўқув фанларидан қолдирилган дарслар Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 
2010 йил 29 августдаги 340-сонли буйруғи асосида юритиладиган академик гуруҳ журналига 
“й” ёки “нб” белгиларини қўйиш орқали қайд қилинади. Узрли сабаб билан қолдирилган 
дарс доирага олинади (одатда қора ёки кўк сиёҳда). Сабабнинг узрлилиги деканат 
маълумотномаси асосида белгиланади. 
5. 
"Ўқитувчи журнали" ва "Гуруҳ журнали"даги “й” ёки “нб” белгилари қ
айта 
топширилган дарс мавзуси мос санада қизил сиёҳ билан (иккинчи) доирага олинади. 
6. Ўқув фанларидан қолдирилган дарслар ва уларни қайта ўзлаштириш "Ўқитувчи 
журнали" ва "Гуруҳ журнали"да бир хил кўринишда қайд қилинади. Бу борадаги 
маълумотларнинг аниқлигига ўқитувчи масъулдир. 
7. Дарсдан сўнг фан ўқитувчиси кафедрада юритиладиган махсус журналга дарс 
қолдирган талабалар ва фан мавзуси бўйича тегишли маълумотларни ўрнатилган тартибда 
қайд этади ва бу тўғрисида талабани огоҳлантиради.

---

19 
Қайта ўзлаштиришдан сўнг ўқитувчи томонидан талабанинг дафтарига ва кафедрада 
жорий қилинган махсус журналга дарснинг қайта ўзлаштирилганлиги қайд қилинади.