Microsoft Word kasbiy psixologiya \355.\355.\355

 
Nazorat uchun savollar 
1. 
Bog’cha yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari. 
2. 
Bog’cha davrida bola shaxsining rivojlanishi shart-sharoitlari. 
3. 
Bog’cha yoshidagi bola faoliyatining psixologik xususiyatlari. 
4. 
Bog’cha  yoshdagi  bolada  xulq  motivlarining  rivojlanishi  va  o’ziga  baho  berishining 
shakllanishi. 
5. 
Bog’cha yoshidagi bolada bilish jarayonining rivojlanishi. 
6. 
Bog’cha yoshdagi bolaning maktabdagi ta'limga psixologik tayyorgarligi. 

---

278 
 
 
Test topshiriqlari: 
1. Maktabgacha yosh davri necha yoshlarni o’z ichiga oladi. 
A) 3 -7 yosh; 
B) 4 -5 yosh; 
V) 6 -7 yosh. 
2. Maktabgacha yoshdagi bolalarning eng asosiy xususiyati nima. 
A) Mulokotchanligi; 
B) harakatchanligi va taqlidchanligi; 
V) Tashabbuskorligi. 
3. Maktabgacha yoshdagi bolalarda xarakterxislatlaridan qaysilari faol rivojlana boshlaydi. 
A) Iroda, mustakillik,tashabbuskorlik; 
B) Mas'uliyatlilik, qiziquvchanlik; 
V) Mulokotga kirishuvchanlik. 
4. Eng avvalo bola maktabga qaysijihatdan tayyor bo’lishi kerak. 
A) Aqliyjihatdan; 
B) Axloqiyjihatdan; 
V) Jismoniy jihatdan. 
5. Bolaning maktabda ta'lim olishga tayyorgarligi qanday xususiyatlarda ifodalanadi. 
A) Bolada o’z xatti - harakatini boshqarish imkoniyati o’sganligida; 
B) Bola hissiyoti va irodasi rivojlanishidagi darajaning shakllanganligida; 
V)  Shaxsning  bilish  faoliyati  va  turli  psixik  sifatlarini  o’sishi  uchun  zarur  bo’lgan  bilim  va 
ko’nikmalar xajmining bolada  
shakllanganligida. 
6. Maktabgacha yoshdagi bolaning psixik taraqqiyotiga xos xususiyatlar qaysilar. 
A) Luxat boyligining ortishi, diqqat va xotira xajmining kengayishi; 
B) Bolada ikkinchi signal sistemasining jadal rivojlanib borishi va tafakkurning shakllanishi; 
V)  Bola  rivojlanishiga  ta'sir  etuvchi  yangi  ijtimoiy  sharoitning  kelib  chikishi,  o’z  -  o’zini 
tushunish va baholashning o’sishi, o’quv  
faoliyati elementlarinig o’zlashtirilishi. 
7.«Bolalardakengko’lamlivako’pmiqdordagiparametrlarnitanish, 
idrokqilishniortishikattayoshdagiodamlarbilanmuloqotgakirishishmayli, 
tuyg’usivaistiginikuchaytiradi» – bufikrniilgarisurganolimnitoping. 
A) Simon 
 B) A.Bine 
 V) I.A.Pavlov 
 G) V.Vallon 
D) D.B.Elkonin 
8. An’anaviy jihatdan olganda bolaning maktabga tayyorligi qaysi aspektlarda ko’riladi? 
 A) intellektual yetuklik, biologik yetuklik. 
 B) emosional yetuklik, ijtimoiy yetuklik. 
 V) intellektual, biologik, ijtimoiy. 
G) intellektual, emosional, ijtimoiy. 
 D) to’g’ri javob ko’rsatilmagan 
9.Maktabgacha  tarbiya  yoshida  yuzaga  keladigan  inqirozning  xarakterli  belgilari  nimalardan 
iborat? 
 A) bir yosh davridan boshqa davrga o’tishdagi qiyinchilikdan. 
 B) bolaning hohish-istaqlarining qondirilmasligi. 
 V) kattalar ta’siridan qutilish. 
G) bolaning xohishi bilan bu hohishning harakatda ifodalanishi o’zaro mos tuzilmasligi. 
 D) bola shaxsida o’jarlik, qaysarlik kattalarga itoatkorlik bilan belgilanadi.  
10. Bola shaxsini ta’limga psixologik tayyorgarligi deganda nimalar nazarda tutiladi? 

---

279 
 
A) bolaning obyektiv va subyektiv jihatdan maktab talabiga tayyorligi. 
 B) bolaning idrokining o’tkirligi, ravshanligi diqqat xususiyatlarini rivojlanishi. 
 V) muayyan reja asosida tartibli ko’p qirrali maqsadga yo’naltirilgan o’zaro mantiqiy bog’liqlik. 
 G) maktabda o’qish hohishi, intilishi, katta yoshdagi odamlar bilan muloqotga kirishishi. 
 D) bola shaxsining ham psixik, ham jismoniy yetukligi bilan belgilanadi.