85
5. ОПЕРАЦИИ С ПОНЯТИЯМИ
Накопленные знания о понятии, об этой элементарной форме мысли позволяют нам
воспользоваться ими для самого главного - для оперирования (действования, или действия) с
ними. Все раннее полученные знания о понятии, рассматриваемые по отдельности,
представляют собой односторонние сведения о нем, это, говоря на языке философии,
абстрактные в этой односторонности, неполноте знания. Только в совокупности своей они
представляют богатое определениями знание о данной форме мысли и в этом богатстве
выступают как знание конкретное. Вот это знание и следует использовать для действий, для
оперирования понятиями.
Обычно к операциям с понятиями (или над понятиями) относят отрицание, умножение,
сложение, вычитание, обобщение, ограничение, деление и определение. Операции - самая
важная (порой и самая сложная) часть учения о понятии, затрагивающая либо один элемент
понятия, либо оба сразу.
Простейшей логической операцией с понятиями является
отрицание. Операция
осуществляется простым прибавлением к любому исходному понятию отрицательной частицы
«не». Данная операция может производиться неограниченное число раз с одним и тем же
понятием. Учитывая специфику мысли, ясно, что всякий раз при этом отрицание
отрицательного понятия дает положительное понятие, т.е. двойное отрицание снимается, или
нейтрализуется. Так, отрицание отрицательного понятия «не-студент» даст в итоге понятие «не-
не-студент», являющееся по существу положительным понятием «студент». Операция
отрицания, таким образом, сколько бы раз она не совершалась, все равно дает только два
возможных вида понятия: утвердительное или отрицательное. Некоторые авторы
положительное и отрицательное понятия рассматривают как дополнительные. В этом смысле,
например, понятие «успевающий студент» и понятие «неуспевающий студент», дополняя друг
друга, отражают универсальную для них область — объем понятия «студент».
К числу простейших логических операций с понятием следует отнести
сложение,
вычитание и умножение понятий. Операция
сложения представляет собой объединение
объемов двух или более понятий, даже если эти понятия и не пересекаются, не совпадают
между собой по объему. Так, объединив понятие «школьник» и понятие «студент», мы получим
область, отражающую признаки, присущие тому и другому понятию в рамках общего для них
родового понятия «учащийся». В наглядном виде эта операция выглядит следующим образом:
А+В=А=В А+В=А А+В
Операция
умножение состоит в отыскании области, которая обладает одновременно
свойствами как одного, так и другого понятия. Так, умножение понятий «студент» и
«спортсмен» дает область студентов, являющихся в то же время спортсменами, и наоборот.
Схематически:
Ст
А*В=А=В А*В=В А*В
Do'stlaringiz bilan baham: