Microsoft Word doctoral thesis final[1]. doc

gender, work and organization.  Maldem, M.A.: Blackwell Publishing, 
230-241. 
 
Middlehurst, R. 1997. Leadership, women and higher education, in 
Eggins, H. (ed.) Women as leaders and managers in higher education,  
Bristol P.A. : SHRE –Open University Press, 3-16. 
 
Middlehurst, R. 1993. Leading  academics. Buckingham : SRHE and Open 
 University Press. 
 
Miller, J.R. & Vaughn, G.G. 1997. African American women executives – 
themes that bind, in Benjamin, L.(ed.) Black women in the academy- 
promises and perils. Gainesville: University Press of Florida, 179-188. 
 
Moore, K.M. 1984. Careers in college and university administration: How are  
women affected? in Tinsley, A. Secor, C. & Kaplan, S. (eds.) Women in 
higher education administration. San Francisco: Jossey – Bass Inc., 5-15. 
 
Moses, I.  &  Roe, E. 1990. Heads and chairs – managing academic 
 departments. St Lucia: University of Queensland Press. 
 
Naidoo, K. 2002. The management of equity in medical schools in South  
Africa. Doctoral dissertation. Pretoria; University of South Africa. 
 
Neuman, W.L. 2000. Social Research Methods: Qualitative and quantitative 
 approaches:   Fourth edition. Boston: Allyn Bacon. 
 
Neuman, W.L. 1997. Social research methods: Qualitative and quantitative 
 approaches.   Boston:Allyn Bacon. 
 
O’Leary, V. & Lie,  S. S. 1990. Strategies for change, in Lie, S.S. & 
O’Leary, V.E.(eds.) Storming the tower. London : Kogan Page, 236 –241. 
 
O'Leary, V.E. 1974. Some attitudinal barriers to occupational aspirations in  
women.  Psychological barriers,  81(11):809-826. 
 
O’Leary, V. E. & Mitchell, J.M. 1990. Women connecting with  
women: networks and mentors in the United States, in Lie, S.S. & 
O’Leary, V.E. (eds.) Storming the tower – women in the academic world. 
London : Kogan Page, 58-73.  
 
Omar, A.H. 1996. Women in academic leadership positions in higher  
education: a case study. CHESS Workshop: Women and Management in 
Higher Education- African Gender Institute , University of Cape Town, 
27-31 May ,1996. 

---

 
240
 
Petersen, N. & Gravett, S. 2000. The experiences of women academics at a  
South African University. SAJHE/SATHO, 14(3):169-175. 
 
Pidgeon, N. & Henwood, K. 2004. Grounded  theory, in Hardy, M. & Bryman, 
 
A.(eds.) Handbook of data analysis. London: Sage Publications.  
 
Potter, J. 2004. Discourse analysis, in Hardy, M. & Bryman, A.(eds.) Handbook 
 
of data analysis. London: Sage Publications. 
 
Powney, J. 1997. On becoming and being a manager in education, in  
Eggins, H. (ed.) Women as leaders and managers in higher education.  
Bristol P.A.:SHRE-Open University Press, 49-62. 
 
Punch, K. 2003. Introduction to social research. London: Sage publications. 
 
Ramsden, P. 1998. Learning to lead in higher education. London: Routledge. 
 
Ramsay, E. 2000. Women and leadership in higher education: facing  
international challenges and maximising opportunities. Keynote address 
delivered at the International seminar- Asian women leaders in higher 
education II: leadership competencies to face the local-global challenges 
of the 21
st
 century. Universiti Kebangsaan Malaysia, Kuala Lumpur, 30 
October, 2000. 
 
Reay, D.& Ball, S.J. 2000. Essentials of female management. Women’s ways