|
3.4.
Гуманитарные
,
социальные
и
экономические
дисциплины
Гуманитарные
,
социальные
и
экономические
дисциплины
входят
в
1-
й
блок
дисциплин
и
обычно
изучаются
на
первых
двух
курсах
.
Часто
в
сознании
студента
эти
дисциплины
резко
отделя
-
ются
от
профессиональных
,
и
даже
математических
и
естественно
-
научных
дисциплин
.
В
основе
этого
лежат
те
же
причины
,
которые
привели
к
размежеванию
между
«
лириками
и
физиками
»
и
воз
-
никновению
так
называемой
проблемы
«
двух
культур
».
В
античной
науке
этой
проблемы
не
было
.
На
ранних
эта
-
пах
развития
науки
исследования
различных
аспектов
проявле
-
51
ний
природы
были
объединены
и
проводились
одними
и
теми
же
людьми
.
Обострение
этой
проблемы
связано
с
дифференциа
-
цией
науки
,
которая
распалась
на
множество
направлений
,
концентрировавшихся
вокруг
двух
обширных
сфер
познания
–
естественно
-
научной
и
социогуманитарной
.
В
естественных
науках
объектом
изучения
является
нежи
-
вая
природа
и
биологические
аспекты
живой
природы
.
Социо
-
гуманитарные
науки
изучают
человека
и
созданные
им
системы
(
языки
,
социальные
системы
,
экономику
,
науку
,
право
,
искусст
-
во
,
религию
и
т
.
д
.).
Однако
в
наше
время
все
отчетливее
осозна
-
ется
общность
всего
в
природе
.
Все
имеет
единую
первичную
материальную
основу
,
подчиняющуюся
одним
и
тем
же
фунда
-
ментальным
законам
природы
,
изменяется
в
рамках
общего
эволюционного
процесса
.
Все
чаще
методы
исследования
,
соз
-
данные
в
естественных
науках
,
используются
в
социогумани
-
тарных
областях
.
Современная
научная
картина
мира
стано
-
вится
единой
.
Она
включает
достижения
не
только
естествен
-
ных
,
но
и
социогуманитарных
наук
.
Все
явственнее
дает
себя
знать
взаимное
проникновение
(
конвергенция
)
естественно
-
научного
и
гуманитарного
знания
.
Все
большую
роль
гуманитар
-
ные
науки
играют
в
формировании
у
специалиста
понимания
своей
ответственности
за
устойчивое
развитие
человечества
на
Земле
,
за
недопущение
глобальных
техногенных
катастроф
.
Интеграция
гуманитарных
и
естественно
-
научных
знаний
лежит
в
основе
подготовки
широкообразованных
специалистов
.
Федеральный
компонент
учебного
плана
подготовки
бака
-
лавра
по
направлению
«
Фотоника
и
оптоинформатика
»
содер
-
жит
9
социогуманитарных
дисциплин
.
Некоторые
из
них
непо
-
средственным
образом
связаны
с
современным
естествознанием
,
общими
фундаментальными
законами
природы
.
К
таким
дисцип
-
линам
относятся
«
Основы
логической
культуры
и
риторики
»,
«
Социология
», «
Экономика
»
и
«
Философия
».
Дисциплина
«
Основы
логической
культуры
и
риторики
»
описывает
личностные
аспекты
рационального
(
сознательного
)
52
и
иррационального
(
интуитивного
)
поведения
человека
в
социаль
-
ном
окружении
.
Однако
человек
–
это
материальная
система
,
возникшая
в
процессе
эволюции
Вселенной
.
Особенность
ука
-
занной
системы
в
том
,
что
посредством
нее
материя
проявляет
свою
способность
к
самопознанию
.
В
процессе
самопознания
этой
системы
,
т
.
е
.
человека
,
возникла
психология
.
Поэтому
,
строго
говоря
,
психология
и
педагогика
такие
же
естественные
науки
,
как
и
физика
,
химия
,
биология
.
В
отличие
от
перечислен
-
ных
наук
,
психология
и
педагогика
изучает
более
сложную
сис
-
тему
и
такие
процессы
,
описание
которых
не
поддается
пока
строгому
математическому
моделированию
.
Социология
описывает
еще
более
сложную
материальную
систему
,
состоящую
из
громадного
количества
отдельных
лич
-
ностей
с
необозримо
большим
количеством
не
определяемых
взаимосвязей
.
Поэтому
строгие
математические
теории
в
социо
-
логии
также
отсутствуют
.
Однако
уже
имеются
обоснованные
макромодели
некоторых
социальных
процессов
и
разрабатыва
-
ются
математические
методы
их
анализа
.
Сближение
социологии
с
естественными
науками
становится
все
более
явственным
.
Экономика
имеет
дело
со
сложнейшей
материальной
сис
-
темой
,
включающей
все
сферы
производства
,
перемещения
и
рас
-
пределения
товаров
и
услуг
.
В
этой
системе
процессы
«
переноса
»
финансов
,
товаров
и
рабочей
силы
,
процессы
самоорганизации
отдельных
подсистем
в
микро
-
и
макроэкономике
весьма
напоми
-
нают
аналогичные
процессы
в
неживой
природе
.
Однако
,
в
отли
-
чие
от
неживой
природы
,
в
экономике
могут
возникать
дополни
-
тельные
движущие
силы
,
искажающие
естественные
рыночные
процессы
.
Сюда
относятся
политические
решения
,
внешние
сило
-
вые
воздействия
(
например
,
военные
)
и
т
.
д
.
Несмотря
на
слож
-
ность
экономических
систем
,
уже
существуют
и
эффективно
ис
-
пользуются
в
экономических
прогнозах
достаточно
строгие
мате
-
матические
модели
.
Философия
связана
с
осмыслением
общих
методов
позна
-
ния
неживой
,
живой
и
мыслящей
природы
.
Этим
она
приобща
-
53
ет
себя
к
естественным
наукам
.
Особенно
важна
философия
для
развития
специалиста
с
широким
взглядом
на
окружающий
мир
,
свое
место
и
свою
роль
в
этом
мире
.
Еще
пять
дисциплин
рассматриваемого
блока
«
Менедж
-
мент
», «
История
», «
Экономика
предприятия
», «
Культурология
»,
«
Основы
патентоведения
и
защиты
интеллектуальной
собствен
-
ности
»
имеют
связь
с
современным
естествознанием
через
со
-
циологию
,
отдельные
частные
аспекты
которой
они
развивают
в
специфических
направлениях
.
Наконец
,
дисциплины
«
Иностранный
язык
», «
Физическая
культура
»,
с
естествознанием
связаны
лишь
косвенно
.
Для
язы
-
ка
эта
связь
оказывается
значимой
,
например
,
при
создании
ис
-
кусственных
синтезаторов
речи
,
для
физической
культуры
–
при
формировании
концепции
здорового
образа
жизни
,
разработке
теории
движений
человека
в
различных
видах
спорта
и
т
.
д
.
Do'stlaringiz bilan baham: |
