Microsoft Word a navoiyning kelmadi radifli gazali tahlili

DARSNING BORISHI:
I. Tashkiliy qism.
a) salomlashish, davomatni aniqlash.
b) musiqiy lahzalar (Navoiy g’azallari bilan aytiladigan 
qo’shiqlaridan eshitish).
O’quvchilar guruhlarga bo’linadi, dars musobaqa usulida olib 
boriladi.
II. O’tilgan mavzuni mustahkamlash.
1.
 
Og’zaki yopiq test.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O’quvchilarning chorak davomida olgan bilimlari.
1. So’z mulkining sultoni deb e’zozlangan shoir.
2. She’riyatda maqol keltirish san’ati?
3. Yozma adabiyotdagi 1-dastur.

---

4. Qofiyadagi takrorlanib keladigan asosiy tovush.
5. “Kuntug’mish” dostonda yana qanday nomlanadi?
6. A.Navoiy qaysi asarlari lutfiy haqida ma’lumot berish.
7. Yusuf Xos Xojib “Qutadg’u bilik” dostonini kimga taqdim etadi.
8. Dostondagi adolat ramzi.
9. Arabcha izidan boorish, ergashish ma’nosini bildirgan ohangdosh 
so’zlar.
10. Faqat turkey adabiyotga xos bo’lgan she’riy janr.
11. “Qutadg’u bilik” qachon yaratilgan?
12. Dostondagi ofiyat, qanoat ramzi. 
13. Otda suvoriyga mingashgan ma’noni anglatuvchi hamroh, 
yo’ldosh ma’nolarini bildiruvchi she’riy istiloh.
14. Lutfiyning she’riy merosining umumiy miqdori (2774 bayt).

---

2. Uyga berilgan vazifa A.Navoiyning hayoti va ijodi 
g’azallari.
 
a) “Tez yurar” musobaqasi 
tashkil etiladi. (o’quvchilar har bir 
guruh ma’lumotlarni navbat bilan aytadi).
 
3. Uyga berilgan g’azallarni yoddan so’rash. 
“Qilg’il”, 
“deyin” g’azallari.