“Таълим, фан ва ишлаб чиқариш интеграциясида интеллектуал салоҳиятли ёшлар мамалакат тараққиётининг муҳим омили” конференция материаллари. 248
керак бўлади. Олинган маълумотлар асосида инсон саломатлиги даражасини
аиқлаш
мумкин.
Жисмоний
комилликка
эришиш
жараёнини
индивидуаллаштириш учун эса инсоннинг шахсий хусусиятларини билиш
лозим. Бунинг учун турли психалогик тестлардан фойдаланиш лозим.
Фойдаланилган адабиётлар: 1.Ўзбекистон Республикаси Вазирлар махкамасининг 1999 йил 27 майдаги
“Ўзбекистонда жисмоний тарбия ва спортини янада ривожлантириш чора-
тадбирлари тўғриси”даги 271-сонли қарори.
2.Ўзбекистонда болалар спортни ривожлантириш жамғармасини тузиш
тўғрисидаги (2002 йил, 24 октябрь) қарори.
3.Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги қонуни ва “Кадрлар
тайёрлаш миллий дастури”.
“Ўзбекистонда жисмоний тарбия ва спорт тўғрисида” ги қонун (2015 йил 4
сентябрь).
Спортивные соревнования и их системы усовершенствования в вузах Заведующий кафедрой «физической культуры» Сам. ГАСИ. Ш.Я.Хусаинов, преподователи Қ.А.Эшмурадов, Б.К.Намозов.shamsiddin–1971@mail.ru Спортивная деятельность – это оптимальное средство развития физических
и духовных способностей личности студента. В среднем 10% студентов
занимаются в группах спортивного совершенствования и около 15%
принимают участие в различных соревнованиях. Наиболее популярными
видами спорта в среде студенческой молодежи являются спортивные игры,
некоторые виды единоборств.
В то же время существует группа престижных видов спорта, не
реализуемых в практике жизнедеятельности студентов. К таким видам следует
отнести большой теннис, плавание, различные виды каратэ.
В процессе обучения у студентов меняется отношение к спортивному
совершенствованию. Статистика свидетельствует, что только треть студентов-
спортсменов сохраняет уровень своей спортивной активности на всем
протяжении учебы в вузе. Если на младших курсах около 15-20% студентов
принимают участие в спортивных соревнованиях, то на старших курсах
доминирование направленности студентов на профессиональную подготовку
приводит к тому, что только 5% студентов участвуют в спортивной жизни вуза.
Преобладают три формы такого участия: учебные занятия по физическому
воспитанию, занятия студентов в различных спортивных секциях и спортивные
соревнования.
Рекомендации
для
совершенствования
системы
внутривузовских
соревнований:
- расширение количества видов проведения соревнований первокурсника;