Microsoft Word 06 Agrar siyosat va oziq ovqat xavfsizligi



Download 1,2 Mb.
bet48/195
Sana22.03.2022
Hajmi1,2 Mb.
#505794
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   195
Bog'liq
AGRAR SIYOSAT555

Ta’lim metodlari

Ma’ruza, savol-javob, aqliy hujim, blis so’rov, o’zaro o’qitish metodi,
“Muammoli vaziyat” metodi.



Ta’lim vositalari

Ma’ruza matni, videoproektor, slaydlar, asosiy ma’lumot va tayanch
tushunchalardan iborat ma’ruza bo’yicha tarqatma material.

Ta’lim shakllari

Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash.



O’qitish shart-sharoiti

Texnik vositalardan foydalanish va
guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya



Monitoring va baholash

Og’zaki nazorat, savol-javob, reyting
tizimi asosida baholash.



MA’RUZA MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK HARITASI

Ish bosqichlari va vaqti

Faoliyat mazmuni

ta’lim beruvchi

ta’lim oluvchi

1 - bosqich.
O’quv

1.1. Talabalar davomati aniqlanadi, auditoriya va
talabalarning darsga tayyorgarligi tekshiriladi.

1.1. Eshitadi, yozib oladi.




mashg’ulotiga kirish
(10 daqiqa)

    1. Bugungi kundagi yangiliklar va mavzuning ahamiyati.

    2. O’tilgan mavzu bilan bog’lash, mavzu, uning maqsadi, o’quv mashg’ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.




2 - bosqich.


Asosiy qism
(60 daqiqa)

    1. Ma’ruza matni mavzusining matni tarqatiladi.

Reja, tayanch tushunchalar bilan tanishish taklif etiladi.

    1. Slaydlardagi ko’rgazma va sharhlar asosida qullaniladigan nazariy usullar bilan tanishtiriladi. Fanning boshqa fanlar bilan uzviy aloqasini va chegarasini tushuntiradi hamda fanning oldida turgan muammolar va vazifalar nimadan iborat ekanligini tayyorlab kelingan chizma orqali talabalar hukmiga havola etiladi. Dars davomida talabalarni faollashtiruvchi savollar o’rtaga tashlanadi. Har bir rejadagi savol bo’yicha xulosalar qilinadi.

    2. Keltirilgan tayanch tushunchalarni chuqurroq izohlash maqsadida talabalarga Klaster texnikasi qo’llaniladi.

    1. Eshitadi.

Navbat bilan bir-birini takrorlamay atamalarni aytadi.
O’ylaydi, javob beradi va to’g’ri javobni eshitadi.

    1. Muammoli vaziyatda o’z fikri bilan, muammoni xal qilish yo’llarini qidiradi.

    2. Eslab qoladi, yozadi. Har bir savolga javob berishga harakat qiladi. Ta’rifni yozib oladi, misollar keltiradi

3 - bosqich.
Yakuniy (10 daqiqa)

    1. Mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan ishlarni

kelgusida kasbiy faoliyatida muhim ahamiyatga ega ekanligiga talabalar e’tiborini qaratadi.

    1. Faol qatnashgan talabalarni baholaydi.

    2. Mavzu bo’yicha test topshiriqlarini beradi.

    3. Mustaqil ishlash uchun topshiriq beradi.

    1. O’z-o’zini, o’zaro

baholashni o’tkazadi.

    1. Savol beradilar, javob beradilar.

    2. Mavzu bo’yicha test topshiriqla-rini bajaradilar.

    3. Mustaqil ishlash uchun topshiriqlarni yozadilar.


Download 1,2 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   195




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish