Методист дошкольного образования и его роль в организации педагогического процесса

Целями дошкольной образовательной организации являются:

обеспечение реализации права ребенка на образование;

сохранение и укрепление физического, умственного и духовного развития ребенка;

обеспечение социальной адаптации ребенка и готовности продолжать образование в общеобразовательных учреждениях.

• 
  Задачами дошкольной образовательной организации являются:
  
• 
  создание благоприятной среды, позволяющей детям, в том числе детям с особыми потребностями, получать индивидуальные образовательные программы, а также современное инклюзивное дошкольное образование и воспитание;
  
• 
  формирование у детей чувства любви к Родине, уважительного отношения к семье, национальным, историческим, культурным ценностям своего народа, бережного отношения к окружающей среде;
  
• 
  формирование личности ребенка, развитие его творческих способностей, приобретение им социального опыта;
  
• 
  обеспечение социальной адаптации ребенка и его готовности к начальному образованию;
  
• 
  внедрение современных образовательных программ и технологий в образовательно-воспитательный процесс.
  
• 
  
• 
  Государственный стандарт дошкольного образования и воспитания
  
• 
  Государственный стандарт дошкольного образования и воспитания является обязательным для всех дошкольных образовательных организаций.
  
• 
  Государственный стандарт дошкольного образования и воспитания пересматривается не реже одного раза в пять лет.
  
• 
  Государственный стандарт дошкольного образования и воспитания обязательно учитывается при разработке государственной образовательной программы дошкольного образования и воспитания, учебно-методических пособий, методических рекомендаций в области дошкольного образования и воспитания детей дошкольного возраста, а также при проектировании, строительстве, оснащении и организации деятельности дошкольных образовательных организаций.
  
•