Metodikasi” kafedrasi “Maktabgacha ta’limda boshqaruv va menejment ”

XULOSA VA TAVSIYALAR

O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta'lim bo'limi maktabgacha ta'lim boshqarmasi tomonidan boshqariladi. Maktabgacha ta'lim boshqarmasining ish mazmuni tegishli boshqarma bo'limlari orqali rahbarlik ishlarini olib borish, tashkiliy-pedagogik hamda metodik ishlarga rahbarlik qilish, maktabgacha ta'lim rivojining asosiy yo'nalishlarini aniqlash, viloyat, tuman, shahar Maktabgacha ta'lim bo'limlari maktabgacha ta'lim boshqarmalari tomonidan maktabgacha ta'limga rahbarlik qonun, me'yoriy, instruktiv, metodik- dasturiy hujjatlarning bajarilishini nazorat qilish, ichki mehnat tartibi to'g'risida nizom, yo'l-yo'riq va qoidalarni ishlab chiqish (kasaba uyushmasi hamkorligida) muassasalar tarmog'i taraqqiyotining istiqboli, yillik xalq xo'jalik va davlat rejalarini tuzishda, kapital qurilish, xodimlar tayyorlash, pedagogik mahoratni oshirish va uni nazorat qilishda ishtirok etadi; tipovoy shtatlar loyihasini ishlab chiqish, uskunalar va o'quv-ko'rgazma qo'llanmalariga bo'lgan talabni aniqlash, uskunalar va pedagogik qo'llanmalar namunalarini tasdiqlash, bolalar hayoti va sog'ligini saqlash bo'yicha tadbirlar ishlab chiqish, uning bajarilishini nazorat qilish, eshitish organlari va nutqi buzilgan bolalar ishini tashkil etish. Maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarni tarbiyalash nazariyasi va amaliyot masalasida chet mamlakatlar bilan hamkorlik qilish, aholi tomonidan tushadigan ariza, xatva shikoyatlarni ko'rib chiqish vakolatiga ega.

Tavsiyalar:

1. 
   Maktabgacha ta’lim bo’limlari faoliyatida zamonaviy axborot texnalogyalari hamda AKT vositalaridan foydalangan holda ish faoliyatini samarali tarzda olib borsa hamda jamoa tarzida faoliyat olib borish.
   
2. 
   Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini nazorat qilishda tarbiyachilarning mashg’ulot jarayonida ishtirok etib ularning xato va kamchiliklariga izoh berish.
   
3. 
   Maktabgacha ta’lim tashkilotlarini nazorat qilishda tashkilot hodimlarining faoliyatiga alohida e’tibor qaratish.