Методическое пособие по предмету «история узбекистана» Ташкент 016 Методическое пособие по предмету «История Узбекистана». Сост

Составитель: 
Б.Н. Абдуллаев 
 
Ответственный редактор: 
К.и.н., доцент Б. Х. Кодиров 
Рецензенты
: к.и.н. доцент Р.Х. Турсунов 
к.и.н., Ш. Ш. Шаякубов 
Обсужден и одобрен Учебно-методическим Советом ТГПУ имени 
Низами (протокол № 8 от “11” февраля 2016 года).

---

 
3 
ВВЕДЕНИЕ 
Узбекский народ имеет богатое историческое прошлое, страницы его истории 
неразрывно связаны с историей Средней Азии, территория которой, по праву 
считается одним из древнейших очагов человеческой цивилизации. 
История как наука является неотъемлемым элементом духовного 
развития, как отдельной личности, так и всего общества в целом. Однако в 
условиях колониализма и советского тоталитаризма, историческое сознание 
народа деформировалось. Возможности исторического научного поиска были 
значительно сужены в силу господства классовых и идеологизированных 
подходов. Историческая наука в таких условиях выполняла функцию 
поддержки и оправдания существовавших режимов. 
С обретением Узбекистана независимости, история Отечества переживает 
поистине новое рождение.
Сегодня, когда идет активный процесс возрождения духовных ценностей 
общества, роста национального самосознания и национальной гордости народа, 
«историческая память, восстановление объективной и правдивой истории 
народа, родного края, территории государства» имеют огромное значение.
Время требует объективной и критической оценки исторического опыта 
прошлого, поскольку в нем мы находим ответы на многие сложные вопросы 
современности. История Узбекистана должна стать подлинно научной, 
позволять четко определять, где истина, а где заблуждение или фальсификация, 
избегая при этом максималистских и конъюнктурных подходов. 
Восстановление и сохранение исторического прошлого нашего народа, 
определение его места и роли во всемирной истории, вклада в мировую 
цивилизацию, требует глубоких знаний истории Отечества. Народ без 
исторической памяти обречен на деградацию. Он не может отказаться от своего 
прошлого, потому что тогда он не будет иметь будущего. И прежде всего это 
относится к молодежи, от духовного мира и профессионализма которой зависит 
решение стратегической задачи, стоящей перед обществом, - построения 
демократического правового государства с социально-ориентированной 
рыночной экономикой, формирование гражданского общества. 
Высшая 
школа 
призвана 
готовить 
высококвалифицированных 
специалистов, обладающих широким кругозором и эрудицией, глубокой 
социально-гуманитарной подготовкой, современным мышлением. Выпускник 
вуза должен быть творчески мыслящим специалистом, постоянно 
обогащающим свои знания, имеющим высокие духовно-нравственные 
качества. Он должен быть истинным патриотом, активным борцом за судьбу 
Отечества, народа, независимости, гармонически развитой личностью. 
Важнейшую роль в достижении этого играет изучение истории Узбекистана. 

---

 
4 
Знание истории способствует не только осознанию своего прошлого, но и 
позволяет сориентироваться в современных проблемах, выбрать свою дорогу в 
жизни, определить путь в будущее. Именно история, ее опыт, порой 
трагический, позволяет консолидировать народ, заложить основу идеологии 
национальной независимости.