Методические указания к выполнению курсовой работы. Издание второе, переработанное и дополненное / Сост. М

Выбрав одну из тем перечня студент может, если считает это целесообразным, ее уточнить или дополнить. Например, предложенную в перечне широкую тему "Толкование норм права" можно уточнить следующим образом: "Толкование норм права в странах общего права" или «Виды, приемы и способы толкования правовых норм» и т.п.. Но такие изменения лучше согласовывать с научным руководителем в ходе совместной работы.
Главное, чтобы избранная тема отвечала интересам студента, была ему по силам и обеспечена соответствующей литературой.
Когда тема выбрана, студент регистрирует ее в специальном журнале, который находится на кафедре (или у методиста деканата). Только после регистрации назначается научный руководитель по данной теме.


Планирование и организация работы. Очень важно правильно рассчитать свои силы, чтобы завершить написание курсовой работы к установленному сроку.
Среди некоторых студентов бытует мнение, что с заданием можно справиться за неделю. Это глубокое заблуждение, за которое приходится расплачиваться бессонными ночами, стрессами и, в конечном счете, низкой оценкой.
Чтобы избежать этого лучше всего составить и обсудить с научным руководителем график работы над курсовой работой. График должен быть составлен таким образом, чтобы готовая работа была сдана не позже установленной для всех студентов даты представления ее на кафедру.
Обычно в графике предусматривают следующие стадии:
1) поиск и определение круга научных (монографии, статьи) и юридических источников (законы, подзаконные акты и т.п.);
2) изучение и усвоение материала;
3) составление плана работы;
4) написание отдельных параграфов, введения и заключения;
5) оформление работы, сдача ее на кафедру и подготовка к защите;
6) защита.


1. Поиск и определение круга источников
На этой стадии студент с помощью руководителя составляет первоначальный список литературы (источников) по теме работы. Первичную информацию по этому вопросу можно почерпнуть из раздаваемых студентам планов семинарских занятий, программ курсов, в которых по каждой теме дается перечень рекомендуемых источников. Затем студент ведет самостоятельный поиск литературы в справочно-библиографическом отделе библиотеки, в компьютерных базах данных, в сети Интернет. Важно выявить наиболее полный круг источников, что позволит комплексно исследовать тему. На основе проведенного поиска составляется список источников. Следует иметь в виду, что в процессе работы над темой этот список будет изменяться и дополняться.