Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по педагогике

проблема 
исследования
: каковы педагогические условия и средства формирования 
интереса к труду у младших школьников в процессе социально-досуговой 
деятельности? 
Цель исследования: 
научно обосновать процесс формирования интереса 
младших школьников к труду в процессе социально-досуговой деятельности и 
экспериментально проверить результативность педагогических условий и 
средств его формирования. 
Объект исследования: 
процесс формирования интереса младших 
школьников труду в процессе социально-досуговой деятельности. 
Предмет 
исследования: 
педагогические 
условия 
и 
средства 
формирования интереса к труду у младших школьников в процессе социально-
досуговой деятельности. 
Гипотеза исследования: 
формирование интереса младших школьников к 
труду в процессе социально-досуговой деятельности будет эффективно, если: 

обеспечивается расширение представлений младших школьников о труде 
и людях труда в ходе производственных экскурсий;

осуществляется формирование мотивационно-ценностного отношения 
младших школьников к труду средствами коллективной творческой 
деятельности;

актуализируется интерес к миру труда через включение младших 
школьников в профориентационные игры. 
Задачи исследования:

---

37 
1. Определить педагогическую сущность формирования интереса младших 
школьников к труду. 
2. Выявить особенности формирования интереса к труду у младших 
школьников. 
3. Проанализировать практический опыт формирования интереса младших 
школьников к труду
в процессе социально-досуговой деятельности. 
4. Разработать и экспериментально проверить результативность 
применения средств формирования интереса младших школьников к труду
в 
процессе социально-досуговой деятельности. 
В соответствии с целью и задачами исследования и, учитывая специфику 
предмета исследования, выбран комплекс 
методов: 
теоретические:
анализ 
социологической, философской, психолого-педагогической и методической 
литературы; обобщение и анализ педагогического опыта; 
эмпирические:
наблюдение; анализ результатов деятельности учащихся (сочинений, поделок, 
рисунков); анкетирование; педагогический эксперимент, поведенный на базе 
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Гурьевска Кемеровской 
области»; методы математической обработки результатов эксперимента. 

---

38