Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины, задания для домашней контрольной работы и рекомендации по ее выполнению для учащихся

3.11. Целевые прогулки
Целевые прогулки с детьми младшего возраста – подготовка к будущим экскурсиям.
Объекты наблюдения, их организация по времени.
Формирование словаря в процессе прогулок, непосредственное наблюдение предметов и явлений. Тематика прогулок.
Основная литература:

1. 
   Яшина, В.И. Теория и методика развития речи детей/ В.И. Яшина, М.М. Алексеева; под общ. ред. В.И. Яшиной. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – с. 146
   
2. 
   Бородич, М.А. Методика развития речи детей / М.А. Бородич. – М.: Просвещение, 1981. – 255 с.
   

Практические занятия
3.12. Разработка планов-конспектов занятий по использованию игрушек, картин, загадок


РАЗДЕЛ 4. Формирование грамматического строя речи


Тема 4.1. Усвоение детьми грамматического строя речи
Усвоение детьми грамматического строя речи в процессе общения. Значение освоения грамматического строя языка для речевого развития детей и подготовки их к школе.
Познание отношений и связей окружающей среды – основа для усвоения грамматического строя.
Периодизация формирования грамматического строя речи (по А.Н. Гвоздеву). Задачи и содержание формирования грамматического строя речи детей в детском саду.
Основная литература:

1. 
   Яшина, В.И. Теория и методика развития речи детей/ В.И. Яшина, М.М. Алексеева; под общ. ред. В.И. Яшиной. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – с. 170-181
   
2. 
   Бородич, М.А. Методика развития речи детей / М.А. Бородич. – М.: Просвещение, 1981. – с.111-118
   

Тема 4.2. Методы и приёмы обучения грамматически правильной речи
Основные закономерности освоения детьми морфологической системы родного языка, характерные ошибки, их причины. Пути формирования грамматической стороны речи у детей, этапы.
Основные методы и приёмы.
Основная литература:

1. 
   Яшина, В.И. Теория и методика развития речи детей/ В.И. Яшина, М.М. Алексеева; под общ. ред. В.И. Яшиной. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – с. 185-191
   
2. 
   Бородич, М.А. Методика развития речи детей / М.А. Бородич. – М.: Просвещение, 1981. – 118-119с.