Методы активного социально-психологич indd

Самостоятельная работа
Учебный текст: Проектный подход в социально-психологическом тренинге по развитию про-
фессиональных представлений старшеклассников (Матяш, Н. В. Методы активного социально-
психологического обучения / Н. В. Матяш, Т. А. Павлова. – М. : Академия, 2010. – С. 75–78).
1. Прочтите и законспектируйте отрывок текста.
2. Определите тип проекта.
3. Выделите преимущества и недостатки проекта.
4. Составьте аннотацию на прочитанный текст, ответив на следующие вопросы: чему посвя-
щен данный материал; в чем новизна и практическая значимость предложенных автором мето-
дов; для какой читательской аудитории будет полезен данный материал; что нового для себя вы 
узнали, знакомясь с текстом?
Практическое занятие 10 «Введение в социально-психологический тренинг»
Цель занятия: 
познакомить с процессом проведения тренинговых занятий; выработать со-
вместные нормы и принципы работы для данной группы; способствовать сплочению участни-
ков группы, их личностному и профессиональному развитию.
Проведите в группе представленные упражнения и игры, обсудите свои впечатления, эмоци-
ональное состояние.
«Тренинговое имя»
Инструкция: 
«Нам предстоит большая совместная работа, а потому нужно познакомиться и 
запомнить имена друг друга. В тренинге нам предоставляется прекрасная возможность, обычно 
недоступная в реальной жизни, – выбрать себе имя. Ведь часто бывает: кому-то не очень нра-

---

82
вится имя, данное ему родителями; кого-то не устраивает форма обращения, привычная для 
окружающих, скажем, все вокруг зовут девушку Ленка, а ей хочется, чтобы к ней обращались 
Леночка или Ленуля, или особенно необычно и ласково, как обращалась мама в детстве. Некото-
рым по душе, если их называют но отчеству, без имени – Петрович, Михалыч. А кто-то втайне 
мечтает о красивом имени, которое носит его кумир. Есть люди, которые имели в детстве забав-
ную кличку и были бы не против, чтобы и сейчас в неформальной обстановке к ним обращались 
именно так. У вас есть тридцать секунд для того, чтобы подумать и выбрать для себя игровое 
имя и написать его на бейдже. Все остальные члены группы (и ведущие тоже) в течение всего 
занятия будут обращаться к вам только по этому имени».