Mening jonajon O`zbekistonim

 
Faoliyatning borishi : 
Tarbiyachi:  Bolalar  bugun  biz  sizlar  bilan  atrof  olami  mashg`ulotida  “Mening 
chiroyli  kemacham”  mavzusida  suhbatlashamiz.  Bolalar  suv  usti  transportlariga 
qaysilar kiradi? Ularning nomlarini menga kim sanab beradi?  
1-bola: kema, qayiq, paravoz. 
Tarbiyachi: Barakalla bolajonlar bu transportlarning nima uchun yer usti transportlari 
deb ayatmiz?  
2-bola: chunki hammasi suvda yuradi. 
 
Tarbiyachi : to`g`ri bolajonlar men hozir sizlarga “Hazrat Nuxning” kemasi va to`fon 
hodisasi  ibratli  hikoyasini  o`qib  beraman.  Bolalar  endi  ushbu  hikoya  asosida  savol  – 
javob o`tkazamiz. 
 
Tarbiyachi :  Bolalar  sizlarga  bir  topishmoq  aytaman  va  javobini  topasizlar,  keyin 
bo`g`inlarga ajratamiz.  
 
 
Qanoti bor ucholmaydi 
 
 
Quruq yerni qucholmaydi.     
Bolalar : Kema  
 
Tarbiyachi : endi kema so`zini ajrataylik!  
1-bola : Ke-ma ikki bo`g`indan iborat . 
Tarbiyachi : Barakalla, endi bolajonlar hammamiz birgalikda kema rasmini chizamiz. 
Chizish uchun bizlarga nimalar kerak bo`ladi ?  
Bolalar : oq qog`oz va qalamlar. 
Tarbiyachi : Barakalla kim chizgan kema chiroyli chiqar ekan. Kemani chizishda biz 
qanday shakldan foydalanamiz ? 
Bolalar : yarim doira shaklidan. 
Tarbiyachi : raxmat. Bolalar qayiq, kema, paravozlardan nimalar uchun foydalanamiz 
qani kim menga yatadi ?  
1-bola : qayiqdan o`tirib baliq tutish uchun  
2-bola : kemadan katta-katta yuklarni tashish uchun. 
3-bola : paravozda sayrga chiqishda, atrofni kuzatishda. 
Tarbiyachi:  to`g`ri  bolajonlar  bizga  suv  osti  transportlari  ham  juda  kerak  ekan. 
Bolalar  kelinglar  endi  birgalikda  lego  o`yinchoqlarimizdan  foydalanib  qayiqcha 
yasaymiz.  Tarbiyachi  birgalikda  qayiqcha  yasaydilar  mashg`ulotga  faol  qatnashgan 
bolalarni rag`batlantiradilar. 

---

147 
 
72-Mavzu: Maktabga ekskursiya 
 
Qo`llash usullari : kuzatish, ko`rsatish, tushuntirib borish, savol-javob 
 
Kerakli jihozlar : mavzuga oid predmetli hamda ko`rgazmali rasm  
 
Rivojlanish soxalari bo`yicha maqsadkar: 
 
1.  Jismoniy  rivojlanish  va  sog`lom  turmush  tarzini  rivojlantirish,  bolalarda  tevarak-
atrofga bo`lgan axloqiy sifatlarini shakllantirish 
 
2. Ijtimoiy hissiy rivojlantirish: 
Jamoatda  bolalarni  shu  jamoa  a’zosi  kabi  shaxsiy  sifatlarini  shakllantirish.  Guruhda 
bolalar  o`rtasidagi  do`stona  munosabatlarni  shakllantirish  jamoada  jipslikni 
ta’minlash.  Bolalarda  o`zini  va  o`zgalarga  bo`lgan  emotsional  hissiy  holatlarni 
ko`rsata olish. 
 
3.  Nutq,  muloqot,  o`qish  va  yozish  malakalari.  Yo`l  harakati  qoidalari  haqida 
tasavvurlarini  kengaytirish.  Fikrlash  faolligini  kuzatish  qobilyatini  taxlil  qilish  va 
xulosa chiqarishni shakllantirish bolalar so`z boyligini oshirish. 
 
4. Bilish jarayonini rivojlantirish : 
Bolalarga  yo`l  harakati  belgilarining  ma’nolari  bilan  tanishtirishni  davom  ettirish 
bolalarda favqulotda xolatlarda o`zini tutish ko`nikmalarini shakllantirish.  
Havf  keltirib chiqarish mumkin.    
    
                 
 
 

---

148