Меҳнат ва касб таълими

 
 

---

73 
Наблюдения, опыты и просмотры при конструировании технических 
устройств, работающих на электричестве
 
2-рисунок. Примеры применения электрического тока: 
1,2 – модели вентиляторов; 3 – модель электромагнита;
4 – модель светофора. 
Чтобы изготовить модель передвижного вентилятора, ученики проводят 
опыты по усвоению полученных знаний о движении электромоторчика. 
(рисунки 1.1 и 1.2). Собрав цепь и включив его, ученики определяют, что ось 
электромоторчика начинает вращаться по часовой стрелке. Потом ученики 
меняют конец проводов: левый провод соединяют в правую клемму,
правую соединяют в левую и включают в сеть. Ученики увидят, что в этом 
случае, он вращается другом направлении- против часовой стрелки.
Дети проведут интересные эксперименты для изготовления простых
моделей электромагнита (1.3-рисунок).
Учитель объясняет детям, что если поместить в катушку изолированный 
провод стержня, то когда проходит ток, железо намагничивается и начнет 
притягивать к себе другие железные предметы. Из простых гвоздей можно
изготовить электромагнит.
Ученикам даётся такое задание: взять несколько гвоздей, их крепко 
завернуть в бумажную ленту, сверху намотать с несколькими слегка 
изолированными проводами, а затем, концы этих проводив соединить в 
батарейку через выключатель. Когда электромагнит уже готов, его конец 
начнет притягивать к себе железные предметы. Ученики отсоединяют цепь
и наблюдают за тем, как железные предметы отталкиваются от 
электромагнита.

---

74 
Такое свойство железа, как намагничивание от электрического тока 
применяется на производстве: установленные в грузоподъемных кранах 
электромагниты помогают поднять железный груз [2].
При моделировании светофора, ученики знакомятся со свойством 
протекания электрического тока по проводам. Ученики узнают, что соединив 
с одной клеммой батарейки один провод проводника, другую клемму с 
клеммой выключателя, можно зажечь три лампочки. Это даёт возможность 
включать по-очереди лампочки. Дети проводят ряд опытов. Включив 
нижнее зажигание выключателя, включают нижнюю лампочку, включив 
среднее зажигание включают среднюю лампочку. Анологичная процедура 
проводится и с верхней лампочкой.