Mектеп деректоры: Ж. Cарсенбаев 5-сынып математика



Download 21,66 Kb.
Sana10.06.2022
Hajmi21,66 Kb.
#650696
Bog'liq
Ислам


“Бекітемін”


Mектеп деректоры: Ж.Cарсенбаев
5-сынып математика
1-тапсырма.
1-вариант

  1. Өрнектің мәнін табың: (72:200-0,42):0,53

  2. Теңдеуді шешің: (x-375):18=2064:48

  3. Математика олимпиадасында 32% қатысушы мақтау қағазын алды. Егер 416 қатнасушы мақтау қағазын алған болса, олимпиадада қанша оқушы қатысқан.

  4. 450 кг, 28 ц 5 кг, 3 т 4 ц 25 кг ды тонналарда өрнектең.

  5. Қабырғаларының қосындысы 72 см ге тең болған мыс кубтың массасын табың 1 см3 мыстың массасы 8,9 г.

1-тапсырма.


2-вариант

  1. Есептең: 13,5·5,8+4,2·13,5+8,3·4,2+5,8·8,3

  2. Теңдеуді шешің: (2035-х)·4=72072:18

  3. Дүкенде 800 кг картоп бар еді, сонның 60% ы сатылды. Дүкенде қанша кг катоп қалды?

  4. 8 м 7 см 3 мм, 47 см 6 мм, 25 мм ді метрлерде өрнектең

  5. Үш бірдей ағаштардан параллелепипед пайда етілді. Ағаштар параллелепипед пішінде болып олардың өлшемдері а=30 см, b=20 см, с=10 см. Пайда болған параллелепипедтің көлемін табың.

2-тапсырма.


1-вариант

  1. Амалды орындаң: а) ; b) .

  2. а) Сандарды өсу тәртібінде жазып үшінші және төртінші тұрған сандарды көбейтің: 3,456; 3,465; 8,149; 8,079.

b)Сандарды кему тәртібінде жазып үшінші және төртінші тұрған сандарды қосың: 0,0082; 0,037; 0,0044; 0,08.

  1. Өрнектің мәнін табың: (18-16,9)·3,3+3:7,5.

  2. Қайықтың ағысқа қарсы жылдамдығы 0,9 км/сағат. Қайықтың өзінің жылдамдығы 3,2 км/сағат. Қайықтың ағыс бойынша жылдамдығы мен ағыстың жылдамдығын табың.

  3. СЕ сәуле DCM тік бұрышты екі DCEжәне ECM бұрыштарға бөледі. Егер DCE бұрыш DCM бұрыштың 0,4 бөлігіне тең болса, әр бір бұрыштың градустық өлшемін табың.

2-тапсырма.
2-вариант

  1. Амалды орындаң: а) ; b) .

  2. а) Сандарды өсу тәртібінде жазың: , , , .

b) Сандарды кему тәртібінде жазып үшінші және төртінші тұрған сандарды қосың: 0,5; 2,06; 2,1; 0,58.

  1. Өрнектің мәнін табың: (21-18,3)·6,6+3:0,6

  2. Катердің өзен ағысы мен жылдамдығы 39,1 км/сағат. Катердің өзінің жылдамдығы 36,5 км/сағат. Катердің ағысқа қарсы және өзеннің жылдамдығын табың.

  3. CMD тік бұрышты MN сәуле CMN және NMD екі бұрышқа бөледі. Егер NMD бұрыш CMD бұрыштың 0,8 бөлігін құраса, CMN бұрыштың градустық өлшемін табың.

3-тапсырма.


1-вариант.

  1. Өрнектің мәнін табың: (1350:45-15)·(48+77).

  2. Теңдеуді шешің: .

  3. Өрнектің мәнін табың: (21-18,3)·6,6+3:0,6.

  4. Шанғышы бірінші сағатта 10,8 км, екінші 9,4 км, үшінші сағатта 9,2 км жол басты. Шанғышы бір сағатта орташа неше км жол басқан.

  5. Фазыл ататның бір адымының ұзындығы 60 см ге тең, немересінің бір адымы атасының адымынан 20 см қысқа. Тік төртбұрыш пішіндегі бақшаның енін ата 150 адыммен басып өтеді. Ұзындығын немересі 175 адыммен басып өтеді. Бақшаның периметрі мен ауданын есептең.

3-тапсырма.


2-вариант.

  1. Өрнектің мәнін табың: (18+12·27)·327-156).

  2. Теңдеуді шешің: .

  3. Өрнектің мәнін табың: (18-16,9)·3,3+3:7,5.

  4. Үш қойды өлшегенде олардың массасы 28,5 кг, 32,6 кг және 35,2 кг екендігі анықтанды. Қойлардың орташа мәнін табың.

  5. Тік төртбұрыш пішінді бақтың периметрі 360 м. Динараның бір адымы ұзындығы 50 см. ол бақтың енін 200 адым атса басып өтеді. Қадишаның бір адымының ұзындығы 40 см. ол бақтың ұзындығын басып өту үшін неше адым ату қәжет.

4-тапсырма.


4-тапсырма.
1-вариант.

  1. Өрнектің мәнін табың: а) ; b) .

  2. Теңдеуді шешің: 3,8·(х+1,3)=9,5·х+1,3=9,5.

  3. Бақта Жасур 26,4 кг, Алишер одан 8,7 кг ға, Камран болса екі есе кем алма терген болса, жалпы балалар неше килограмм алма терген.

  4. 8, 4; 6, 8, 9, 5, 7, 8, 9 сандар қатарынан бір санды өзгертің, сонда қатардың өзгеру аралығы 6 ға тең болсын.

  5. Тік бұрышты параллелепипед пішіндегі аквариумның бойы 60 см, ені 45 см, биіктігі болса енінен 5 см қысқа. Аквариумдағы судың биіктігі 30 см болса, онда неше литр су бар.

4-тапсырма.


1-вариант.

  1. Өрнектің мәнін табың: 8,1:0,27+45·0,12-16,9.

  2. Теңдеуді шешің: а) ; b) .

  3. Лента екі бөлікке бөлінді. Бірінші бөлік 26,4 дм ге тең және екінші бөлік біріншісінен 12 см артық болса, лентаның ұзындығын табың.

  4. 88, 96; 88,80 және 76 сандар қатарына бір санды кірітің? Сонда қатардың медианасы 86 болсын.

  5. Тік бұрышты параллелепипед пішіндегі аквариумның табанының қабырғалары 30 см және 40 см, биіктігі болса 50 см ге тең. Аквариумды 30 см биіктікте толтыру үшін 2 литрлі ыдыспен неше рет су құю қажет.

5-тапсырма.


1-вариант.

  1. Өрнектің сан мәнін табың: (a+b)·h:2. Бұнда a=23, b=17, h=15.

  2. Теңдеуді шешің: 5,7х-(4-3.1x)=84.

  3. Қиярдың құрамында орташа 95% су бар. 20 кг қиярды неше кг су бар?

  4. Санжарда 40 жаңғақ бар еді. Ол жаңғақтарының жартысын апасы Манзураға, қалған жартысын інісі Суражға берді. Санжарда неше жаңғақ қалды.

  5. Тік төртбұрыштың ауданы 360 см2, табаны 24 см. Периметрітік төртбұрыштың периметрінен 3 есе үлкен болған квадраттың ауданын табың.

5-тапсырма.
2-вариант.

  1. Өрнектің мәнін табың: (a2+b):h. Бұнда a=10, b=8, h=9.

  2. Теңдеуді шешің: 94,2х-(49,5-93х)=6,66.

  3. Клубниканың құрамында 6% шекер болса, 12 кг клубникада неше кг шекер бар?

  4. 4 дәптер 3 қәлем 33000 сум тұрады. 1 дәптер және 2 қәлем 1200 сум тұрады. 1 дәптер және 1 қәлем неше сумм тұрады.

  5. Тік төртбұрыштың ауданы 540 см2, табаны 18 см. периметрі тік төртбұрыштың периметрінен 3 есе үлкен болған квадраттың ауданын табың.

Оқу істер бойынша Б Қонарбаев


директор орынбасары:
Әдіс бірлеспе бастығы: Д Хожалепесова
Математика пан мүғалімі И Кошкаров
Download 21,66 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish