Международный научно-образовательный электронный журнал

Foydalanilgan adabiyotlar 
1.
Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – 
har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. –T.: “O‘zbekiston”, 2017. 
– 104 b. 
2.
Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini 
birgalikda barpo etamiz. –T.: “O‘zbekiston”, 2017. – 32 b. 
3.
Andreyeva G.M. Sotsialnaya psixologiya. Uchebnik dlya visshix uchebnix 
zavedeniy / G.M. Andreyeva. – 5-ye izd., ispr. i dop. – M.: Aspekt Press, 2003. – 364 
s. 
4.
Gaffarov A.Z., Yugay A.X.Pedagogik amaliyot. Toshkent, 2002. 
5.
G`oziyev E.G`. Psixologiya(Yosh davrlari psixologiyasi). T., O`qituvchi, 1994. 
6.
Davletshin M.G., Do`stmuxamedova Sh.A., To`ychiyeva S.M., Mavlonov 

---

356 
ФИО автора:
 Mohinur Abdug’afforova Abdusamat qizi 
Termiz davlat universiteti, Yuridik fakulteti, Milliy g’oya va ma’naviyat asoslari va 
huquq ta’limi yo’nalishi talabasi 
Название публикации:
«ILM-FAN VA TA’LIMDAGI 7 TA MUAMMO VA 
ULARNING YECHIMLARI» 
Annotatsiya: 
Bu maqola ilm-fan va ta’limdagi muammolar, ularning kamchiligi va 
yechimiga bag’ishlanadi. 
Kalit so’zlar: 
innovatsiya, muammo, byurokratiya, muhit, ta’lim, OAV,internet,dars. 
Kirish
. Ta’limda 99 ta muammo bor,ammo bu muammoni hal qilish istagi bitta 
emas. Ammo bu maqolada 99 ta muammoni muammoni yorita olmaganimiz uchun 
maktablar,ta’lim inovvatsiyalari ichun muhim deb hisoblangan yettitasiga e’tibor 
qaratamiz. Garchi bular bugungi kunda ta’lim oldida turgan yagona muammolar 
bo’lmasa-da, bu yetti muammo ko’pincha maktablar va tumanlarning 
innovatsiyalarni qabul qilishiga to’sqinlik qiluvchi yo’l to’siqlari sifatida aniqlanadi. 
Birinchi muammo
. Ko’proq kompetensiyaga asoslangan ta’lim tizimiga to’sqinlik 
qiladigan bir nechta to’siqlar mavjud. Bugungi ta’lim tizimi maktablarning malakaga 
asoslangan modellarga o’tishiga to’sqinlik qiladigan siyosat va o’n yillik usullarni o’z 
ichiga olgan,o’rnatilgan amaliyotlarni o’z ichiga oladi. Kompetensiyaga asoslangan 
ta’lim bo’yicha ta’lim resurslarini yaratish va mavjud qilish bu muammoga ozgina 
bo’lsa ham yechim bo’la oladi. Bu manbalar eng yaxshi amaliyotlar, rubrikalar yoki 
tadqiqot vositalari bo’lishi mumkin. 
Ikkinchi muammo
. Ta’lim byudjetlari har doim ham innovatsiyalarning narxini 
barqarorligini yoki kengaytirilishini qo’llab quvvatlash uchun yetarli darajada 
moslashuvchan emas. Mahalliy biznes va martaba akademiyalari bilan aloqa o’rnatib, 
maktablar uchun daromad oqimini yaratish uchun kompaniyalarga talablarni yo’llash 
uchun imtiyozlar yaratish kerak deb o’ylayman. Rahbarlar tavakkal qilishdan 
qo’rqmasliklari va bunday byudjetlashtirishni qo’llab-quvvatlashi zarur.