Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке». Выпуск №25 (том 3)

Соnclusion.
Generally, For As a rule, they say that for children alienated from 
school culture and wanting to create an image of individualism and originality, simply 
listening to a song on commercial radio or television can cause inappropriate behavior 
in society. The authors were particularly intrigued by the crossover anomaly of rap 
music. Rap is extremely popular with young people and is as popular with girls as it is 
with boys, despite its misogynistic and super-masculine nature. The authors say it is in 
part attractive to teens with low social status. Although differences in musical tastes 
"are not accidental or idiosyncratic, they form a social background." At the same time, 
it is important to remember that "genres of popular music rarely express anything 
resembling a holistic worldview," and song themes are more diverse and not always 
useful for teenagers. 
References 
1. 
Alimbaeva K., Ahmedov M., Narodnye muzykanty Uzbekistana, kn. 1 (na 
uzb. i rus. yaz.), kn. 2 (na uzb. yaz.), Tash., 2019-74; 
2. 
Belyaev V.A. Muzykal'nye instrumenty Uzbekistana, M., 2013; 
3. 
Belyaeva V. M. Uzbekskaya instrumental'naya muzyka (nasledie), Tash., 
2012;
4. 
Vyzgo T. Razvitie muzykal'nogo iskusstva Uzbekistana i ego svyazi s 
russkoj muzykoj, M., 2000; 
5. 
Karomatov F., Hamza Hakim-Zade Niyazi i uzbekskaya sovetskaya 
muzyka, Tash., 2009; 

---

68 
6. 
Petrosyanc A. I. Puti razvitiya uzbekskoj muzyki, sb. statej, L.-M., 
Instrumentovedenie, Tash., 2016; 
7. 
Romanovskaya E. E., Stat'i i doklady, Zapisi muzykal'nogo fol'klora, 
Tash., 2017;
8. 
Semyonov A. A., Sredneaziatskij traktat po muzyke Dervisha Ali. 
Sokrashchyonnoe izlozhenie persidskogo (tadzhikskogo) teksta, Tash., 2016. 

---

69 
ФИО автора: 
Мамадалиева Мамлакат Турсунбаевна
учитель второй квалификационной категории школы №13 
г. Андижан, Узбекистан