Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке». Выпуск №19 (том 3)

разделяют общие теоретические предпосылки, такие как: 1. язык - это средство 
коммуникации и познания; 2. языку характерны творчество и образность; 3. 
когнитивная лингвистика и стилистика фокусируются на процессах 
концептуализации, 
категоризации 
и 
интерпретации 
информации 
вербализированной в языке; 4. обе научные дисциплины характеризуются 
главенством антропоцентрического подхода, «человеческого фактора» в языке 
[Ashurova, Galieva, 2016:100].
Принципиальным различием между традиционным и когнитивным 
аспектами стилистики, однако, Е. Семино и Дж. Кальпепер считают 
инструменты стилистического анализа: в рамках традиционной стилистики 
используются лингвистические теории или структуры, в когнитивной – теории, 
соотносяющие выбор языковых средств с когнитивными структурами и 
процессами, что обеспечивает более системную и четкую взаимосвязь между 
текстами с одной стороны и возможными реакциями и интерпретациями с 
другой [Semino, Culpeper, 2002: IX]. С ними согласен и П.Симпсон, считавший, 
что когнитивная стилистика в отличие от традиционной ставит задачу смены 
акцента с моделей текста и его композиции в направлении моделей, 
открывающих связи между человеческим сознанием и процессом чтения 
[Simpson, 2004:39]. 

---

889 
Наибольшая состоятельность и эффективность идей и принципов 
когнитивной лингвистики в изучении стилистической природы языка была 
проявлена в области художественного текста. Как утверждает Г. Г. Молчанова, 
исходя из очевидных успехов в данном направлении, «"художественные", или 
"литературные", или "риторические" аспекты языка, такие, как метафора, 
метонимия, олицетворение, аллюзия, антономасия и др. тропеические фигуры 
являются центральными, а отнюдь не маргинальными, прикладными в изучении 
процессов когниции» [Молчанова, 2007:33].
Рассматривая исходные положения когнитивной стилистики, Л. Г. Лузина 
обращает внимание на то, что «когнитивное направление в стилистике в самом 
общем виде можно представить как объединяющее исследования двух типов: 1) 
исследования, разрабатывающие общие положения теории стилистики на базе 
когнитивной лингвистики; 2) исследования, представляющие когнитивное 
обоснование стилистическим приемам и построениям, выразительным 
средствам языка, традиционно относимым к сфере стилистики» [Лузина, 
2000:208].
По наблюдениям Н.М. Джусупова, «наибольший интерес среди 
исследователей когнитивной стилистики вызывают вопросы, связанные с 
выбором и организацией информации (языковой и внеязыковой) в тексте, с 
когнитивной трактовкой стилистических приемов и текстовых категорий, с 
изучением когнитивных процессов восприятия, понимания и интерпретации 
текста, с внедрением лингвокогнитивных методов и приемов исследования в 
процессе стилистического анализа и т.д.» [Джусупов, 2011:70].